由中央音樂學院舉辦的“音樂等級素養(yǎng)考試”,由“樂理·視唱練耳”和“音樂常識”兩部分組成?!兑魳烦WR分冊》的宗旨是根據音樂藝術的特殊性,以及“因材施教”“循序漸進”的教育規(guī)律,啟迪人們如何去鑒賞音樂。本教材針對少年兒童不同年齡段的心理特征,在教學進程安排上,中級階段為欣賞和感知音樂。其次,強調啟發(fā)學習者在欣賞音樂過程中形成個人獨有的音樂審美體驗。三是教材秉承了各種音樂樣式兼顧,但均由淺入深、以點帶面的原則,并在文字措辭,乃至圖式版面上,注意適合少年兒童的情趣,使之聽聞愉悅,易于接受。