大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育

定　價：￥35.00

作　者：	石洪發(fā) 編
出版社：	北京理工大學出版社
叢編項：	高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568280747	出版時間：	2020-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	190	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作為一本高職高專公共課教材，《大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育（高等職業(yè)教育iPraclass新形態(tài)教材）》編寫思路清晰，注重實用性和趣味性。具體編寫特點如下：（1）結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容全面。既有對大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導，也有對大學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的教育和指導。（2）重視思想性，以學生為本。教材內(nèi)容堅持正確的政治方向，以素質(zhì)教育為核心，貫徹黨的十九大關(guān)于促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的精神，增強學生的社會責任感，幫助大學生樹立正確的職業(yè)觀。（3）注重實用性。每一章以“案例啟示”導人對本章的學習，精選與本章內(nèi)容相關(guān)的典型案例，便于學生接受。（4）注重趣味性，寓教于樂。正文中穿插“情景訓練”，增加趣味性，活躍課堂氣氛，激發(fā)學生學習興趣，從而達到學以致用的教學目的。

作者簡介

暫缺《大學生就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育》作者簡介

圖書目錄

第一章認識就業(yè)形勢
學習目標
案例導入
第一節(jié) 就業(yè)形勢分析
第二節(jié) 就業(yè)政策解說
情景訓練
第二章培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高就業(yè)能力
學習目標
案例導入
第一節(jié) 了解職業(yè)素質(zhì)
第二節(jié) 培養(yǎng)職業(yè)能力
情景訓練
第三章做好就業(yè)準備
學習目標
案例導入
第一節(jié) 就業(yè)準備之樹立正確的就業(yè)觀
第二節(jié) 就業(yè)準備之求職材料的準備
第三節(jié) 就業(yè)準備之掌握面試技巧
情景訓練
第四章掌握就業(yè)流程
學習目標
案例導入
第一節(jié) 辦理畢業(yè)手續(xù)
第二節(jié) 就業(yè)協(xié)議書與勞動合同
第三節(jié) 就業(yè)權(quán)益的維護
情景訓練
第五章初入職場
學習目標
案例導入
第一節(jié) 角色轉(zhuǎn)換和職場適應(yīng)
第二節(jié) 職場基本禮儀知識
情景訓練
第六章認識創(chuàng)業(yè)
學習目標
案例導入
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)概述
第二節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析及對策
第三節(jié) 了解大學生相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策
情景訓練
第七章模擬自主創(chuàng)業(yè)
學習目標
案例導入
第一節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)之企業(yè)的組織形式
第二節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)之大學生創(chuàng)業(yè)條件
第三節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)之創(chuàng)辦企業(yè)
情景訓練
附錄一大學生創(chuàng)業(yè)政策扶持
附錄二霍蘭德職業(yè)傾向測驗量表
附錄三卡氏16種人格因素測驗
附錄四吉林省支持創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策100條
參考文獻