學(xué)習(xí)者因素視角下的大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究

第一章 緒論
1.1 研究背景
1.2 研究目標(biāo)
1.3 研究意義
1.4 調(diào)查報(bào)告框架
第二章 二語(yǔ)習(xí)得視角語(yǔ)言學(xué)習(xí)研究
2.1 學(xué)習(xí)者背景與二語(yǔ)學(xué)習(xí)
2.2 第一語(yǔ)言與二語(yǔ)學(xué)習(xí)
2.3 認(rèn)知因素與二語(yǔ)學(xué)習(xí)
2.4 情感因素與二話學(xué)習(xí)
2.5 小結(jié)
第三章 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究
3.1 新疆少數(shù)民族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究
3.2 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)研究
3.3 現(xiàn)有研究的不足
第四章 調(diào)查研究設(shè)計(jì)
4.1 研究問題
4.2 研究方法
4.3 調(diào)查對(duì)象
4.4 調(diào)查工具
4.5 調(diào)查步驟
4.6 問卷評(píng)價(jià)情況
4.7 問卷評(píng)價(jià)小結(jié)
第五章 調(diào)查對(duì)象基本情況
5.1 基本信息
5.2 生源情況
5.3 語(yǔ)言學(xué)習(xí)經(jīng)歷
5.4 常用交流語(yǔ)言
5.5 語(yǔ)言水平自我評(píng)估
5.6 英語(yǔ)教材使用情況
5.7 小結(jié)
第六章 學(xué)習(xí)者認(rèn)知因素調(diào)查
6.1 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言依賴調(diào)查
6.2 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略調(diào)查
6.3 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)格傾向調(diào)查
6.4 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)各認(rèn)知因素之間的關(guān)聯(lián)性
第七章 學(xué)習(xí)者情感因素調(diào)查
7.1 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查
7.2 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)課堂焦慮調(diào)查
7.3 新疆維吾爾族大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)各情感因素之間的關(guān)聯(lián)性
第八章 結(jié)語(yǔ)
8.1 主要調(diào)研結(jié)果
8.2 思考和建議
8.3 本研究的不足之處
8.4 對(duì)后續(xù)研究的建議
第九章 調(diào)查數(shù)據(jù)量表匯總
9.1 調(diào)查問卷
9.2 問卷編碼手冊(cè)
9.3 調(diào)查數(shù)據(jù)
參考文獻(xiàn)
國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)
國(guó)外文獻(xiàn)
后記