工業(yè)革命與英國兒童教育

　　本書考察了英國工業(yè)化進程中普通兒童教育發(fā)生、發(fā)展和從義務(wù)教育到免費教育的演變過程，以及伴隨其間英國初等教育國民體系形成的漫長歷程。慈善學(xué)校、主日學(xué)校、導(dǎo)生制學(xué)校、貧民免費學(xué)校、感化學(xué)校、勞動教養(yǎng)學(xué)校等各種類型學(xué)校的因勢而生和迭次演進，到義務(wù)教育和免費義務(wù)教育的最終實現(xiàn)，不僅反映了英國現(xiàn)代化過程中初等教育發(fā)展形式的多姿多彩，也有力地證明了政府是推動初等教育發(fā)展的不可或缺的關(guān)鍵所在，以及教會在英國初等教育發(fā)展過程中特殊角色的特殊意義。

　　施義慧，南京大學(xué)歷史學(xué)院，副教授。學(xué)科專長及研究方向：英國史;西方兒童史。出版《童年的轉(zhuǎn)型——19世紀英國下層兒童生活史》等專著多部，發(fā)表《維多利亞時期英國的貧民免費學(xué)校運動》《宗教與世俗之爭：英國國民初等教育體制的創(chuàng)立》《19世紀前期英國宗教與工人階級子女教育》《19世紀英國下層兒童生活史研究述評》等論文30余篇。主持江蘇省社科基金青年項目，參與教育部人文社科重大項目等。