教育建筑規(guī)劃與設(shè)計（2）

　　《教育建筑規(guī)劃與設(shè)計》系列圖書共5冊，詳細解讀了大學、中小學和幼兒園建筑的優(yōu)秀設(shè)計。當代中小學校園規(guī)劃與建筑設(shè)計不僅要滿足各種教與學活動的物質(zhì)需要，還要賦予學校環(huán)境人文性和藝術(shù)性，營造良好的學習生活氛圍，這為中小學設(shè)計帶來了一系列挑戰(zhàn)。更高的建筑性能和更少的能源消耗已經(jīng)成為新世紀中小學建 筑設(shè)計的重點。 《教育建筑規(guī)劃與設(shè)計——中小學2》以校園規(guī)劃與設(shè)計現(xiàn)狀與發(fā)展，原則與方法為主要切入點，通過19 個極具代表性的國內(nèi)外校園設(shè)計實例進行全面而深入的解讀，探討合理用地、共享服務(wù)、可持續(xù)發(fā)展等設(shè)計理念在中小學校園設(shè)計中的實施。和諧的校園環(huán)境可以使得學校的文化與歷史得以傳承，可以讓學生的情操得到充分的陶冶，中小學建筑規(guī)劃與設(shè)計工作具有非常重要的作用，期待本書能夠為中小學校園設(shè)計提供切實參考與指導。

　　陸金明，三上建筑事務(wù)所設(shè)計總監(jiān)，專注于中小學學校校園建筑設(shè)計與規(guī)劃，曾參與多個中小學建筑項目設(shè)計工作，在這一領(lǐng)域擁有較高的知名度。此外，其本人曾在多本刊物上發(fā)表關(guān)于校園規(guī)劃與建筑設(shè)計的文章，在這一方面一直擁有非常獨到的見解。