教師本土文化學習研究：基于內(nèi)蒙古陳旗一中的田野調(diào)查

定　價：￥89.00

作　者：	韓雪軍
出版社：	科學出版社
叢編項：
標　簽：	教育社會科學

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ISBN：	9787030682857	出版時間：	2021-03-01	包裝：	平裝膠訂
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內(nèi)容簡介

　　文化學習是一種古老的學習形態(tài)，人類深置其中而不自知。在多元文化教育時代，教師作為文化傳承者，需要在學習本土文化的基礎(chǔ)上再實施文化回應(yīng)性教學。以個案的方式研究教師本土文化學習不僅能夠打開文化學習的“黑箱”，還能豐富教師學習的理論體系。《BR》首先，本書從俗民心理的視角分析了內(nèi)蒙古陳旗一中教師本土文化學習的方式、已經(jīng)習得的內(nèi)容及其在教育教學中的運用；其次，根據(jù)宏觀文化心理學分析了影響教師本土文化學習的宏觀機制；*后，根據(jù)教師本土文化學習的現(xiàn)狀設(shè)計了革新策略。

作者簡介

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圖書目錄

目錄
前言
**章教師本土文化學習研究概述 1
**節(jié) 教師本土文化學習研究緣起 2
第二節(jié) 教師本土文化學習研究綜述 12
第三節(jié) 研究主題及其價值 44
第四節(jié) 研究設(shè)計 48
第五節(jié) 研究過程 65
第二章個案背景：內(nèi)蒙古陳旗一中 71
**節(jié) 陳旗的本土文化 72
第二節(jié) 陳旗一中的民族性 78
第三節(jié) 陳旗一中教育實踐中的悖論及其成因 80
第三章教師學習本土文化的方式 85
**節(jié) 教師的故事：“我是這樣學習本土文化的” 86
第二節(jié) 對學習方式的省思 97
第四章教師習得的本土文化 105
**節(jié) 教師的故事：“我掌握的本土文化” 106
第二節(jié) 對習得內(nèi)容的省思 119
第五章教師對本土文化的運用 127
**節(jié) 教師的故事：“我在教育教學中運用本土文化” 128
第二節(jié) 對運用的反思 138
第六章影響教師本土文化學習的宏觀機制 145
**節(jié) 教師本土文化學習的現(xiàn)狀 146
第二節(jié) 宏觀文化要素與教師的本土文化學習 148
第七章改進教師本土文化學習的策略 159
**節(jié) 國際借鑒：城市駐校教師計劃的分析 160
第二節(jié) 本土思考：教師本土文化學習的策略 168
第八章結(jié)語 173
**節(jié) 研究結(jié)論 174
第二節(jié) 研究反思 176
附錄 181
附錄1 邊疆民族地區(qū)普通中學教師本土文化學習訪談提綱 182
附錄2 文化要素大綱 186
后記 191