中國大學校史研究（2018）

第一篇 大學國際化與本土化的歷史考察
校史視野下的大學國際化與本土化芻議
清末“留學生的搖籃”——論南洋公學的留學教育
清華大學留學生選拔、派遣與資助類型考察（1928—1948）
民國時期中英文化交流中的武大師生印記——以葉君健和朱利安·貝爾為例
校史視域下華中科技大學本土化發(fā)展歷程的回顧與思考
他們?yōu)橹袊?jīng)濟學科建設奠基
中柬建交與中國第一個柬埔寨語專業(yè)的設立
中山大學英語培訓中心的設立與早期發(fā)展（1980—1985）
第二篇 空間記憶下的大學校園與文化傳承
1907—1949年同濟校園變遷與文化精神
淺析廈門大學群賢樓群的場所精神
民國時期“西北第一高樓”的檔案記憶
逝去的風景：校門的變遷與歷史記憶的留存——以浙江師范大學為例
一段校園碑文見證的歷史
北京交通大學校園特色文化景觀建設的實踐與思考
國立音樂院植立上海的緣由
關(guān)于抗戰(zhàn)時期日機轟炸重慶大學幾個問題的考證
交大西遷與楊秀峰的社會主義大學文化觀
動因、過程與論爭：交通大學西遷探賾
第三篇 新媒體時代的校史文化建設與傳播
新媒體時代下高校校史文化傳承的困境與對策
新媒體時代校史文化何去何從？
新媒體語境下校史文化建設探析
利用校史文化提升校園文化品質(zhì)的SWOT分析
以校史文化為核心的校園文化推進方法研究——以西安交通大學校史文化研究為例
校史研究與校友文化培育初議
校史文化傳承在大學精神塑造中的作用——以云南大學為例
淺論高校校史檔案與校園文化建設——以山東大學為例
校史檔案助力大學文化傳承創(chuàng)新的實踐探索——以北京工業(yè)大學為例
三門峽職業(yè)技術(shù)學院校史文化建設的新走向
新媒體時代下的校史文化傳播
新媒體時代下校史文化傳播研究
移動互聯(lián)時代校史文化宣傳工作的探索與實踐
新媒體時代高校校史傳播策略分析——以天津大學為例檔案館微信公眾號為例
新媒體時代校史課程教學模式改革研究與實踐——以西安交通大學“走進交大歷史文化”為例
校史：大學通識教育的文化資源
新媒體時代下校史育人途徑的探討
高校歷史文化資源與立德樹人：內(nèi)在邏輯與建設路徑
高校檔案部門參與校史文化育人的“心結(jié)”與“新解”
新時代大學校史文化育人的新方向、新途徑——以山西大學為例
淺談廈門大學展館群的歷史、文化與社會功能
檔案館校史館博物館一體化建設在高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的地位與作用探討
校史研究與校園文化建設互動關(guān)系研究——以河南大學校史館為例
校史館：大學文化傳承的記憶之場——以東南大學校史館為中心的考察
新媒體時代依托校史館的校史文化傳播思考——以鄭州大學校史館為例
略論大學校史文化服務地方發(fā)展建設的途徑——以四川師范大學檔案館（校史館）援建武勝縣大通村村史館為例
第四篇 校史研究理論與方法
論高校校史研究的學科定位
略論高校校史編研的體制、模式與傳播——以華東師范大學為中心
大學校史是史還是文學？
檔案編研在構(gòu)建“高校記憶”中的路徑探析
人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特——談高校特色檔案資源建設
校史檔案資料的征集與利用初探——以廣州大學為例
湖北地方高校檔案編研工作調(diào)研報告——以湖北省十堰市地方高校為例
第五篇 校史人物與專題研究
“新人物”的起點：胡適與上海澄衷學堂始末再探
陳垣與北平師范大學史學系
一片丹心照汗青——紀念湯飛凡先生120周年誕辰
民國時期8所大學校歌變遷及影響
抗戰(zhàn)至新中國成立前北平協(xié)和醫(yī)學院的公共衛(wèi)生活動
中國科學技術(shù)大學成立的檔案解讀
南遷后，誰主科大沉浮
院系調(diào)整時成立的復旦大學數(shù)學系
論“教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合”思想及其新時代內(nèi)涵
改革開放初期我國高等教育改革的起步與突破——以上海交通大學為中心的考察
改革開放40年來市屬高校發(fā)展與城市發(fā)展的關(guān)聯(lián)性研究——以唐山學院為例
北京聯(lián)合大學對應用型大學建設的探索
中國高等教育學會校史研究分會第十五屆學術(shù)年會綜述
后記