朱憲彝

第一篇 朱憲彝大醫(yī)之路
第一章 家國情懷
一、家道中落，志在翰墨
二、幼承庭訓(xùn)，勤樸敏健
三、少年良初，初露崢嶸
四、五四思潮，精神洗禮
五、千秋情，家國夢
第二章 卓越建樹
一、仁者安仁，知者利仁
二、安貧樂道，潛心鉆研
三、精研醫(yī)理，情系黎民
四、卓越成就，同行公認
笫三章 創(chuàng)建天醫(yī)
一、勠力同心，保家衛(wèi)國
二、心懷大志，籌謀天醫(yī)
三、凝聚英才，組建師資
四、治校理念，身體力行
五、醫(yī)學(xué)外交，國際友誼
第四章 博學(xué)篤行
一、以博促深，以博促專
二、臨床實踐，頭等大事
三、科研、臨床，齊頭并進
四、治學(xué)嚴謹，弘毅精進
第五章 大醫(yī)垂范
一、力爭治愈，時常慰藉
二、醫(yī)者使命，德誠思行
三、立足國情，發(fā)展科研
四、人民至上，專兼結(jié)合
第六章 薪盡火傳
一、只有青春，沒有老年
二、銘諸貞石，永昭后昆
三、生命意義，靈魂對話
第二篇 朱憲彝教育思想研究
第七章 德高醫(yī)粹的中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育家：朱憲彝
一、朱憲彝的醫(yī)學(xué)追求
二、德高之朱憲彝
三、醫(yī)粹之朱憲彝
四、醫(yī)學(xué)教育的夢想與實踐
第八章 朱憲彝以學(xué)生和教師為中心的醫(yī)學(xué)教育思想
一、“以病人為中心”的育人理念
二、朱憲彝的師資隊伍培養(yǎng)理念
三、朱憲彝的醫(yī)學(xué)人文教育思想
四、“一校一所一學(xué)科，萬花萬果萬年春”
五、時代的呼喚
第九章 朱憲彝醫(yī)學(xué)教育管理思想
一、醫(yī)學(xué)教育管理的教育性：為了醫(yī)學(xué)教育而管理
二、醫(yī)學(xué)教育管理的醫(yī)學(xué)本性：為了人民健康而教育
三、醫(yī)學(xué)教育管理的本土化：建設(shè)合乎中國醫(yī)學(xué)需要的醫(yī)學(xué)教育制度
第十章 朱憲彝高等醫(yī)學(xué)教育改革觀
一、朱憲彝高等醫(yī)學(xué)教育改革觀產(chǎn)生的社會背景
二、朱憲彝高等醫(yī)學(xué)教育改革觀的基本內(nèi)容
三、朱憲彝醫(yī)學(xué)高等教育改革觀的時代價值
第十一章 朱憲彝國際教育視野
一、朱憲彝提出國際教育理念的必然性
二、朱憲彝對醫(yī)學(xué)國際教育的貢獻
三、朱憲彝提出國際教育理念的意義
第十二章 朱憲彝教育思想中的醫(yī)學(xué)倫理觀念
一、朱憲彝的醫(yī)學(xué)價值觀念
二、朱憲彝醫(yī)學(xué)教育的道術(shù)觀念
三、朱憲彝對醫(yī)事中人的素養(yǎng)觀念
四、朱憲彝事跡的醫(yī)德教育意義
笫十三章 朱憲彝教育理想的實踐
一、朱憲彝奉獻精神的實踐傳承
二、朱憲彝求真精神的實踐詮釋
三、求真至善：繼往開來踔厲風(fēng)發(fā)
第三篇 朱憲彝學(xué)術(shù)思想研究
第十四章 朱憲彝學(xué)術(shù)思想的來源
一、朱憲彝的醫(yī)學(xué)哲學(xué)思想
二、朱憲彝的醫(yī)學(xué)科學(xué)精神和醫(yī)學(xué)人文精神
第十五章 朱憲彝學(xué)術(shù)思想的內(nèi)容
一、堅持問題帶動研究，為人民健康服務(wù)
二、堅持實地調(diào)查研究，重視搜集第一手資料
三、重視理論與方法的探索，大力發(fā)展現(xiàn)代醫(yī)學(xué)
第十六章 朱憲彝學(xué)術(shù)研究的風(fēng)格
一、以德為先以人為本
二、科學(xué)嚴謹求真務(wù)實
三、身體力行躬耕不輟
四、一專多能多元融合
第十七章 朱憲彝學(xué)術(shù)思想的傳承
一、“功莫大焉”的朱憲彝
二、發(fā)揮醫(yī)學(xué)教育職能，促進醫(yī)、教、研協(xié)同發(fā)展
三、服務(wù)健康中國戰(zhàn)略，推進醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展
四、結(jié)語
第十八章 朱憲彝主要學(xué)術(shù)論文、論著
一、朱憲彝主要學(xué)術(shù)論文
二、朱憲彝主要學(xué)術(shù)論著
附錄一：朱憲彝年表
附錄二：朱憲彝教育思想簡譜
附錄三：朱憲彝主要學(xué)術(shù)活動年表
參考文獻
后記