第一篇 為接朝霞顧夕陽
一、童年時代和大學時期003
二、專業(yè)的選擇——虛榮與實學 “山不在高,有仙則名”015
三、教、研結合——導師制 “三人行,必有我?guī)熝伞?027
四、業(yè)務方向的又一次轉折——定情039
五、啟步與入門045
六、初出茅廬——不如歸去 “出師”以后053
七、獨樹一幟——在武漢大學生理研究室工作的前前后后061
八、一項尚待完成的課題“五十年來在植物和細胞呼吸代謝研究中的主題和一些觀點”073
九、難忘的歲月——抗戰(zhàn)時期(一)同仇敵愾085
十、難忘的歲月——抗戰(zhàn)時期(二)為國儲才(昆明時期)103
十一、難忘的歲月——抗戰(zhàn)時期(三)大普集:生理人才的儲備庫126
十二、重建家園——抗戰(zhàn)勝利 復員前后147
十三、學習、改造—再學習、再改造——新中國成立以來在研究及教學工作中的一些經歷和體會175
第二篇 《湯佩松論文選集》節(jié)選
對我國植物學今后發(fā)展的幾點看法——紀念中國植物學會成立五十周年201
一項未完成的課題——五十年來工作回顧的片段210
一個拖延了半個多世紀的研究課題的總結匯報222
A Much Delayed Report for a Biological Research Project Initiated over Half a Century Ago231
參考文獻233