中國高等教育評論：第14卷

定　價：￥69.00

作　者：	王洪才著
出版社：	廈門大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787561582664	出版時間：	2021-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	220	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國高等教育評論：第14卷》主要內(nèi)容包括特稿：面向2035教育，行動研究：楊德廣教授治學風格，教育探新：理論與實踐前沿，案例研究：民辦高校的有效治理——以西安歐亞學院為例，課程與教學：線上與線下混合教學，改革與爭鳴：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)及其反思。

作者簡介

　　王洪才，1966年出生，河北永年人。教育學博士、管理學博士后、教授、博士生導師，現(xiàn)任廈門大學教育研究院副院長。主要研究興趣為教育理論與高等教育管理。已出版專著10多部，發(fā)表論文200多篇。

圖書目錄

特稿：面向2035教育
普及化背景下的高等教育多樣化愿景
行動研究：楊德廣教授治學風格
書寫知行合一的華美篇章——楊德廣教授高等教育研究風格探析
行動研究視角下楊德廣校長大學人才培養(yǎng)改革實踐探析
楊德廣教授從教55周年暨高等教育行動研究高峰論壇紀實
教育探新：理論與實踐前沿
知識教育：從符號化構成到主體化結構的轉化
論省級政府高等教育統(tǒng)籌：基本原則、價值取向與主要任務
地方本科高校書院制育人模式的實踐與思考——以紹興文理學院為例
我國高職現(xiàn)代學徒制沉沒成本問題及其治理
案例研究：民辦高校的有效治理——以西安歐亞學院為例
民辦高校的有效治理及其實現(xiàn)機制
民辦高校如何踐行“以學生為中心”教育理念
民辦大學落實教師參與治理的路徑探索
應用型本科院校“學科-專業(yè)-課程”一體化建設
課程與教學：線上與線下混合教學
高校哲學課程在線教學實踐探索——以《西方哲學史》為例
疫情期間如何開展混合式教學——學生的視角
改革與爭鳴：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)及其反思
地方本科院校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實踐——以南昌工程學院瑤湖學院為例
地方高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的五種偏向——以X大學Y學院為例
對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾點思考