中國高等教育評(píng)論：第14卷

定　價(jià)：￥69.00

作　者：	王洪才著
出版社：	廈門大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787561582664	出版時(shí)間：	2021-08-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	220	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國高等教育評(píng)論：第14卷》主要內(nèi)容包括特稿：面向2035教育，行動(dòng)研究：楊德廣教授治學(xué)風(fēng)格，教育探新：理論與實(shí)踐前沿，案例研究：民辦高校的有效治理——以西安歐亞學(xué)院為例，課程與教學(xué)：線上與線下混合教學(xué)，改革與爭(zhēng)鳴：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)及其反思。

作者簡介

　　王洪才，1966年出生，河北永年人。教育學(xué)博士、管理學(xué)博士后、教授、博士生導(dǎo)師，現(xiàn)任廈門大學(xué)教育研究院副院長。主要研究興趣為教育理論與高等教育管理。已出版專著10多部，發(fā)表論文200多篇。

圖書目錄

特稿：面向2035教育
普及化背景下的高等教育多樣化愿景
行動(dòng)研究：楊德廣教授治學(xué)風(fēng)格
書寫知行合一的華美篇章——楊德廣教授高等教育研究風(fēng)格探析
行動(dòng)研究視角下楊德廣校長大學(xué)人才培養(yǎng)改革實(shí)踐探析
楊德廣教授從教55周年暨高等教育行動(dòng)研究高峰論壇紀(jì)實(shí)
教育探新：理論與實(shí)踐前沿
知識(shí)教育：從符號(hào)化構(gòu)成到主體化結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)化
論省級(jí)政府高等教育統(tǒng)籌：基本原則、價(jià)值取向與主要任務(wù)
地方本科高校書院制育人模式的實(shí)踐與思考——以紹興文理學(xué)院為例
我國高職現(xiàn)代學(xué)徒制沉沒成本問題及其治理
案例研究：民辦高校的有效治理——以西安歐亞學(xué)院為例
民辦高校的有效治理及其實(shí)現(xiàn)機(jī)制
民辦高校如何踐行“以學(xué)生為中心”教育理念
民辦大學(xué)落實(shí)教師參與治理的路徑探索
應(yīng)用型本科院?！皩W(xué)科-專業(yè)-課程”一體化建設(shè)
課程與教學(xué)：線上與線下混合教學(xué)
高校哲學(xué)課程在線教學(xué)實(shí)踐探索——以《西方哲學(xué)史》為例
疫情期間如何開展混合式教學(xué)——學(xué)生的視角
改革與爭(zhēng)鳴：拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)及其反思
地方本科院校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐——以南昌工程學(xué)院瑤湖學(xué)院為例
地方高校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的五種偏向——以X大學(xué)Y學(xué)院為例
對(duì)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考