書海揚帆的旅程（2020年中學卷）

人間無我，見字如面
——讀《盛開于繁花的季節(jié)》有感
時光緩緩無言且暖
——讀《傅雷家書》有感
觸摸經典，絢麗紅色耀人生
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》與《紅星照耀中國》有感
勇氣·堅持·信仰
——《萬物生靈》讀后感
以歌行之空，書山水之靈
——讀《空靈》有感
讀一卷中華千秋
平亂世，衡情義
——讀《水滸傳》有感
重疊的時空交織的善意
——讀《解憂雜貨店》有感
金子與人
——讀《默讀》有感
笑對生活，報之以歌
——讀《我與地壇》有感
不負青春
彷徨·追尋·夢想
——讀《大地之鷹》有感
歌頌生命的散文詩
——讀《昆蟲記》有感
悟紅巖之魂，揚紅船之神
——讀《紅巖》有感
啟·終
深陷泥潭的孩子需要一束陽光
——讀《青銅葵花》有感
不變的紅色
——讀《紅星照耀中國》有感
何以為人
——讀《寂靜的春天》有感
心中的太陽
——讀《外婆的道歉信》有感
人生不過一道絢爛花路
——讀《我與地壇》有感
浪漫獨有
——讀《慢慢走，慢慢愛》有感
變亦不變
——讀《艾青詩選》有感
歷史，有真實的溫度
——讀《歷史的溫度》有感
星夜
——讀《基督山伯爵》有感
不悔過往，不負熱愛
——讀《紅巖》有感
不用放大鏡看挫折
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感
給生命以方向
——讀《解憂雜貨店》有感
黎明踏浪紅星破曉
——讀《紅星照耀中國》有感
救贖，那時，云破日出
——讀《那年深夏》有感
每個生命都值得被善待
——讀《萬物生靈》有感
《艾青詩選》讀后感
《羅密歐與朱麗葉》是否足以稱為悲劇
——對《羅密歐與朱麗葉》悲劇性的分析
暗夜里的獨舞
——讀《人間失格》有感
把“活著”當成“生活”
——讀《活著》有感
彼此的救贖
——《解憂雜貨店》讀后感
邊城，一方心靈的凈土
——讀《邊城》有感
不是每個人都能面朝大海，春暖花開
——讀《海子的詩》
城里城外，皆是人生
——讀《圍城》有感
惡意之上
——讀《惡意》有感
觀狼
腳下六便士，抬頭清輝月
——讀《月亮和六便士》有感
僅此一次的奔赴
——讀《一個人的朝圣》有感
靜思
——讀《時評寫作十六講》
練劍何為?
——讀《陸游：鐵馬冰河人夢來》有感
夢見獅子
莫讓悲傷逆流成河
——讀《悲傷逆流成河》有感
你心溫柔，亦有力量
——讀《漫步在青春的河畔》有感
年華易逝，珍惜當下
——讀《我們仨》有感
破心中之賊，予世間微光
——讀《解憂雜貨店》有感
請原諒我……
——讀《小王子》有感
熱愛我的熱愛
——致李娟
人道是，清光更多
——讀《月亮與六便士》有感
人生的選擇
——《解憂雜貨店》讀后感
盛世一夢
——讀《南宋行暮》有感
無所畏懼，向死而生
——讀《活著》有感
獻給周沖的一只白船
——讀《雷雨》有感
攜一腔孤勇，在路上
——《帶上她的眼睛》讀后感
信念的旅途
——讀《一個人的朝圣》有感
一個萬里長夢，一場精神跋涉
——淺析《我們仨》中蘊含的人文精神
一念瘋子一念天才
——讀高銘《天才在左瘋子在右》有感
愿你所遇皆善良，愿你所求都如愿
——讀《解憂雜貨店》有感
珍惜每一份美好
——讀《帶上她的眼睛》有感
知己如茶，淡淡清香
——讀《瞿秋白與魯迅》有感
致不平凡
縱歲月匆匆，愿生命從容
——讀《活著》有感
做自己的超級英雄
——讀《外婆的道歉信》有感