大學(xué)英語教學(xué)體系構(gòu)建與創(chuàng)新性研究

第一章 導(dǎo)論
第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的具體問題分析
第三節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的發(fā)展歷程回顧
第四節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)的具體內(nèi)容與原則
第二章 大學(xué)英語教學(xué)體系構(gòu)建的理論依據(jù)
第一節(jié) 語言本質(zhì)理論
第二節(jié) 語言學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 需求分析理論
第三章 大學(xué)英語教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的革新
第一節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)模式的革新
第二節(jié) 大學(xué)英語學(xué)習(xí)方式的革新
第四章 大學(xué)英語知識與技能教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)英語基礎(chǔ)知識教學(xué)創(chuàng)新研究
第二節(jié) 大學(xué)英語基本技能教學(xué)創(chuàng)新研究
第五章 大學(xué)英語教材與師資隊伍的構(gòu)建
第一節(jié) 大學(xué)英語教材體系的完善
第二節(jié) 大學(xué)英語教師專業(yè)素質(zhì)的提升
第六章 大學(xué)英語教學(xué)評價體系的多元化趨向
第一節(jié) 教學(xué)評價簡述
第二節(jié) 大學(xué)英語教學(xué)評價的基本原則
第三節(jié) 大學(xué)英語終結(jié)性評價與形成性
評價的有效融合
第七章 文化視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)簡述
第二節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)實施的必要性
第三節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)的具體目標(biāo)與內(nèi)容
第四節(jié) 大學(xué)英語文化教學(xué)的具體策略
第八章 網(wǎng)絡(luò)視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)簡述
第二節(jié) 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實施的必要性
第三節(jié) 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特征與原則
第四節(jié) 大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的具體模式
第九章 ESP視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)ESP教學(xué)簡述
第二節(jié) 大學(xué)ESP教學(xué)的現(xiàn)狀
第三節(jié) 大學(xué)ESP教學(xué)實施的必要性
第四節(jié) 大學(xué)ESP教學(xué)的創(chuàng)新路徑
第十章 生態(tài)視角下的大學(xué)英語教學(xué)創(chuàng)新研究
第一節(jié) 大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)簡述
第二節(jié) 大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)的模式
第三節(jié) 大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)中的生態(tài)失衡現(xiàn)象
第四節(jié) 大學(xué)英語生態(tài)教學(xué)的優(yōu)化與重構(gòu)
參考文獻(xiàn)