大學(xué)行知錄：陳篤彬高等教育文集

理論篇
中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)芻議
我國高校行政權(quán)力泛化的問題及其對策
切實(shí)推進(jìn)教學(xué)研究型大學(xué)內(nèi)部管理體制改革
關(guān)于我國高校實(shí)施校院系三級管理的思考
試論大學(xué)校長的辦學(xué)理念
正確處理八個關(guān)系，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)
創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)：地方大學(xué)科學(xué)發(fā)展的選擇
創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)路在何方
新公共管理運(yùn)動與西方創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的興起
三螺旋視角下的創(chuàng)業(yè)型大學(xué)發(fā)展范式
——以莫納什大學(xué)為例
高等工程教育與福建工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
提升福建高校區(qū)域創(chuàng)新貢獻(xiàn)度研究
福建高校支撐區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)評價研究
——基于三螺旋理論的視角
試述高校招生收費(fèi)制度的改革和對策
關(guān)于高等教育國際化的幾點(diǎn)思考
高等中醫(yī)藥院校境外辦學(xué)的探討
國際師范教育發(fā)展的趨勢及對我國師范教育的啟示
臺灣師資培養(yǎng)的若干特點(diǎn)
社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下高校黨委堅(jiān)持民主集中制
的幾點(diǎn)思考
高校領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的若干問題
提高認(rèn)識，明確內(nèi)涵，切實(shí)加強(qiáng)高校師德建設(shè)
大學(xué)生思想特點(diǎn)分析及其對策研究
試論高等教育研究的社會責(zé)任
——院校管理者的視角
實(shí)踐篇
抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)
——泉州高師教育的戰(zhàn)略思考
關(guān)于泉州師專教學(xué)工作的若干思考
天行健，君子以自強(qiáng)不息
——泉州師范學(xué)院辦學(xué)理想之我見
新建本科師范院校開拓發(fā)展的價值取向
——實(shí)現(xiàn)泉州師范學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)的基本思路
從地方性師院向多科性大學(xué)轉(zhuǎn)型的辦學(xué)定位
——關(guān)于泉州師范學(xué)院辦學(xué)定位的思考
試論新建地方性師院辦學(xué)特色的培育
——關(guān)于泉州師范學(xué)院辦學(xué)特色的思考
學(xué)科建設(shè)：新建本科院校的辦學(xué)基礎(chǔ)
——泉州師范學(xué)院學(xué)科建設(shè)的若干思考
以質(zhì)量為核心
——新建本科院校的辦學(xué)思考
抓住機(jī)遇，努力建設(shè)多科性的僑鄉(xiāng)高校
加強(qiáng)本科教學(xué)基礎(chǔ)的思路和舉措
改革創(chuàng)新，努力提高新建本科院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作水平
——關(guān)于泉州師范學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的思考
關(guān)于推進(jìn)泉州師范學(xué)院實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的思考
提高新建地方性師院科研水平的對策
新建地方性本科院?；I措教育經(jīng)費(fèi)研究
因地制宜，努力推進(jìn)新建地方性本科院校后勤社會化改革
——泉州師范學(xué)院后勤社會化改革的探索
新建地方性本科院校新校區(qū)建設(shè)的實(shí)踐與思考
——泉州師范學(xué)院東海新校區(qū)建設(shè)札記
建設(shè)高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)，為泉州經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)
創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型大學(xué)，服務(wù)海西工業(yè)科學(xué)發(fā)展
營造工業(yè)先行人才環(huán)境
關(guān)于建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的若干思考
推進(jìn)學(xué)院管理體制和運(yùn)行機(jī)制改革，為建設(shè)創(chuàng)業(yè)型東南強(qiáng)校而奮斗
“三種精神”構(gòu)建精神大廈
——福州大學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)踐探索與理論提升
關(guān)于福州大學(xué)大學(xué)生思想政治教育工作的若干思考
附錄
論閩南與臺灣教育的歷史交融
關(guān)于泉州古代科舉研究
泉州古代書院述評
泉州市農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀、問題與對策
后記