新時(shí)代勞動(dòng)教育讀本

　　《新時(shí)代勞動(dòng)教育讀本》是為落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》和教育部《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的精神而編寫(xiě)的。該書(shū)由勞動(dòng)與勞動(dòng)教育、勞模與勞模精神、工匠與工匠精神、職業(yè)與職業(yè)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育5個(gè)項(xiàng)目構(gòu)成，其中包括15個(gè)任務(wù)、15個(gè)致敬勞模及15個(gè)對(duì)話工匠。該書(shū)重點(diǎn)在于“知行合一”，引導(dǎo)學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)艱辛，在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，在勞動(dòng)中出力流汗、磨煉意志，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀和良好的勞動(dòng)品質(zhì)，并升華思想境界。使學(xué)生懂勞動(dòng)之義、明勞動(dòng)之理，在活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、感受、反思，從而實(shí)現(xiàn)“自我勞動(dòng)、自我教育、自我管理、自我提升”的目的。該書(shū)內(nèi)容具有較強(qiáng)的可操作性。《新時(shí)代勞動(dòng)教育讀本》適用于職業(yè)院校學(xué)生與教師使用。

　　梁輝全國(guó)工業(yè)和信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)通信類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任。廣西建材協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主要研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?、職業(yè)教育與管理、職業(yè)院校核心競(jìng)爭(zhēng)力、職業(yè)院校師資隊(duì)伍建設(shè)、校企合作實(shí)踐研究、職業(yè)院校信息化建設(shè)、混合所有制辦學(xué)、法人治理結(jié)構(gòu)建設(shè)。完成了《引領(lǐng)區(qū)域中職學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的“四教一體”教研模式創(chuàng)新與實(shí)踐》、《中職建筑裝飾專業(yè)“工地學(xué)校”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐》等12個(gè)***、自治區(qū)級(jí)及自治區(qū)級(jí)重大招標(biāo)課題，獲得***教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，中國(guó)建筑教育協(xié)會(huì)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。