二語習得研究方法探析

第一章 概述
第一節(jié) 什么是二語習得
第二節(jié) 二語習得研究的內容
第三節(jié) 二語習得研究的發(fā)展及主要理論流派
第四節(jié) 二語習得研究的特點和方法
第二章 二語習得的認知基礎
第一節(jié) 二語習得的心理認知
第二節(jié) 二語習得的社會認知
第三節(jié) 二語習得的語言學認知
第三章 二語習得的內在因素研究
第一節(jié) 普遍語法與二語習得
第二節(jié) 母語水平與二語習得
第三節(jié) 二語水平
第四節(jié) 二語學習策略
第五節(jié) 二語學習情感因素
第四章 二語習得的外在因素研究
第一節(jié) 語言環(huán)境
第二節(jié) 語言輸入
第三節(jié) 教學活動
第五章 二語習得研究范式
第一節(jié) 定性研究與定量研究
第二節(jié) Seliger & Shohamy 的四參數(shù)范式
第三節(jié) Perry 的三維模型
第四節(jié) Ellis & Barkhuizen 的三分法
第五節(jié) Van Lier的二維坐標模型
第六章 二語習得研究設計
第一節(jié) 人類學研究設計
第二節(jié) 實驗研究設計
第三節(jié) 個案研究設計
第四節(jié) 行動研究設計
第五節(jié) 互動分析研究設計
第七章 二語習得研究數(shù)據(jù)處理
第一節(jié) 數(shù)據(jù)收集
第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析
第三節(jié) 信度和效度
參考文獻