不能錯(cuò)過(guò)的數(shù)學(xué)敏感期：幼兒數(shù)學(xué)家庭啟蒙手冊(cè)

定　價(jià)：￥84.90

作　者：	有道數(shù)學(xué)教研組著
出版社：	團(tuán)結(jié)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787512691322	出版時(shí)間：	2021-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為什么孩子分不清左右？為什么孩子寫(xiě)字總是反向的？為什么孩子總是理解不了0？父母數(shù)學(xué)不好怎么給孩子做數(shù)學(xué)啟蒙？…… 為解答這些困擾很多家長(zhǎng)的問(wèn)題，有道數(shù)學(xué)教研組歷經(jīng)3年打磨，推出了這本寫(xiě)給2—8歲兒童家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)家庭教育手冊(cè)。結(jié)合兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、腦神經(jīng)科學(xué)和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律，從數(shù)感、運(yùn)算與推理、數(shù)學(xué)思維三個(gè)方面，解答了家長(zhǎng)在數(shù)學(xué)教育中的76個(gè)高頻疑難問(wèn)題，并提供實(shí)操性強(qiáng)的方法和建議。家長(zhǎng)可以通過(guò)趣味性數(shù)學(xué)練習(xí)和家庭游戲幫助孩子實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)思維塑造和提升。

作者簡(jiǎn)介

　　有道數(shù)學(xué)項(xiàng)目組專(zhuān)注于兒童數(shù)感啟蒙和數(shù)理思維培養(yǎng)，依托網(wǎng)易有道行業(yè)領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和雄厚的教學(xué)實(shí)力，開(kāi)發(fā)了視、聽(tīng)、觸三覺(jué)互動(dòng)的趣味數(shù)學(xué)思維啟蒙題庫(kù)，截至目前已累積200萬(wàn)用戶(hù)。有道數(shù)學(xué)始終領(lǐng)先研發(fā)創(chuàng)新，自主研發(fā)了一系列交互式教輔和課程，致力于提升兒童自主探索、觀(guān)察分析、邏輯推理及解決問(wèn)題的能力。

圖書(shū)目錄

第一章　數(shù)學(xué)印象第一步：數(shù)感啟蒙
認(rèn)識(shí)0—10
答疑解惑
為什么孩子寫(xiě)出來(lái)的數(shù)字是鏡像字？ 3
為什么孩子不喜歡寫(xiě)字？ 4
家教竅門(mén)
針對(duì)鏡像字的方法 5
針對(duì)不喜歡寫(xiě)字的方法 6
數(shù)量對(duì)應(yīng)
答疑解惑
為什么孩子數(shù)數(shù)會(huì)跳數(shù)和漏數(shù)？ 7
為什么孩子認(rèn)識(shí)數(shù)、會(huì)數(shù)數(shù)卻不能數(shù)出相應(yīng)數(shù)量的東西？ 7
家教竅門(mén)
測(cè)試孩子是否能夠數(shù)量對(duì)應(yīng)的方法 9
正確的數(shù)學(xué)啟蒙步驟和孩子數(shù)學(xué)能力對(duì)應(yīng)表 10
認(rèn)識(shí)位置
答疑解惑
為什么孩子常常會(huì)穿反鞋子？ 11
為什么有的孩子是左撇子？ 12
家教竅門(mén)
利用圖案輔助法幫助孩子分左右 13
幼兒空間定位發(fā)展順序表 14
數(shù)學(xué)概念
答疑解惑
為什么孩子分不清大于號(hào)和小于號(hào)？ 15
為什么孩子分不清單數(shù)和雙數(shù)？ 17
家教竅門(mén)
聯(lián)想記憶法則之圖形法 19
聯(lián)想記憶法則之聯(lián)系其他知識(shí) 20
第二章　數(shù)感形成的過(guò)程：視覺(jué)引導(dǎo)
比較量級(jí)
答疑解惑
為什么孩子很容易做對(duì)第一題，卻很難做對(duì)第二題？ 23
為什么孩子容易理解大小、多少、長(zhǎng)短，卻很難理解輕重？ 24
家教竅門(mén)
多少、長(zhǎng)短的進(jìn)階學(xué)習(xí)方法 25
制造“好奇陷阱”引發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的探索和興趣 27
認(rèn)識(shí)圖形
答疑解惑
“右腦開(kāi)發(fā)”到底是什么？ 29
為什么孩子可以正確選出指定圖形，卻無(wú)法準(zhǔn)確說(shuō)出某個(gè)實(shí)際物體的形狀？30
家教竅門(mén)
利用語(yǔ)言游戲輔助圖形認(rèn)知 31
形狀屬性與數(shù)感的聯(lián)系 32
分類(lèi)統(tǒng)計(jì)
答疑解惑
為什么孩子喜歡撿拾小石頭、樹(shù)枝等收集起來(lái)？ 34
為什么孩子不愿意收拾玩具？ 35
家教竅門(mén)
數(shù)學(xué)思維中“比較”與“分類(lèi)”能力的培育順序 36
“配對(duì)兒”和“站隊(duì)”游戲 37
搭配組合
答疑解惑
如何教孩子通過(guò)畫(huà)圖解決數(shù)學(xué)題目？ 38
孩子為什么會(huì)玩假裝游戲？ 39
家教竅門(mén)
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子的基本原則和技巧 40
兒童假裝游戲的發(fā)展階段 42
第三章　數(shù)感強(qiáng)化的方式：三覺(jué)參與
數(shù)清圖形
答疑解惑
為什么 7 歲以前，兒童畫(huà)中的物體多是彼此孤立排列，沒(méi)有遮擋和層次？ 45
為什么孩子在數(shù)立體小方塊的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)漏數(shù)、錯(cuò)數(shù)，無(wú)法正確區(qū)分立體圖形的三維視圖？ 46
家教竅門(mén)
兒童繪畫(huà)能力的發(fā)展階段 48
數(shù)平面圖形的進(jìn)階訓(xùn)練——按照分類(lèi)數(shù)圖形 50