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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書文學(xué)藝術(shù)藝術(shù)藝術(shù)理論文脈傳承:第二屆中華藝術(shù)大家講習(xí)班文獻(xiàn)集

文脈傳承:第二屆中華藝術(shù)大家講習(xí)班文獻(xiàn)集

文脈傳承:第二屆中華藝術(shù)大家講習(xí)班文獻(xiàn)集

定 價:¥98.00

作 者: 中央文史研究館 編
出版社: 廣西師范大學(xué)出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787559841926 出版時間: 2021-10-01 包裝: 平裝
開本: 16 頁數(shù): 632 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  本書以中央文史研究館第二屆中華藝術(shù)大家講習(xí)班項目為依托,匯集王蒙、劉夢溪、仲呈祥、鄭欣淼、吳江、陳來、尼瑪澤仁、龍瑞等中華文化藝術(shù)名家講課及與學(xué)員互動實錄。主要包括兩部分內(nèi)容,第一部分為文化公共課,包括鄭欣淼的《中華詩詞之美》,王蒙的《文化傳統(tǒng)與文化自信》,陳來的《中華文明的哲學(xué)基礎(chǔ)》,吳江的《中華戲曲之美》,仲呈祥的《學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行習(xí)近平關(guān)于文藝的重要論述》,劉夢溪的《“和而不同”是中華文化貢獻(xiàn)給人類的大智慧》等專題講座。第二部分為藝術(shù)專業(yè)課,含詩詞班、書法班、人物畫班、花鳥畫班、山水畫班、戲曲班的導(dǎo)師授課、互動交流及學(xué)員作品點評等。 從詩詞修習(xí)到書畫研習(xí)再到戲曲品鑒,中央文史研究館的中華藝術(shù)大家講習(xí)班文獻(xiàn)集,主題鮮明,內(nèi)容生動,不僅為傳承中華文脈,推動傳統(tǒng)藝術(shù)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展起到了積極作用,更使廣大讀者對中華傳統(tǒng)藝術(shù)精髓要義與美學(xué)精神有一個整體感受和體會,可以培養(yǎng)讀者的興趣與愛好,提升讀者的審美修養(yǎng)與藝術(shù)品鑒能力。

作者簡介

  中央文史研究館是具有統(tǒng)戰(zhàn)性、榮譽性的國務(wù)院直屬機構(gòu),1951年7月設(shè)立,其主要任務(wù)是:組織館員開展文史研究和藝術(shù)創(chuàng)作,傳承、弘揚和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;圍繞文化建設(shè)的重要問題深入研究、建言獻(xiàn)策;開展統(tǒng)戰(zhàn)聯(lián)誼活動等。 中央文史研究館創(chuàng)辦“中華文化大家講習(xí)班”,旨在搭建中華傳統(tǒng)藝術(shù)高端傳承弘揚平臺,在“高原”之上培育“高峰”,組織藝術(shù)大家合力培育新時代高水平藝術(shù)創(chuàng)作人才,促進(jìn)藝術(shù)精品力作不斷涌現(xiàn),推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新時代的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。

圖書目錄

第一部分 文化公共課
中華詩詞之美(鄭欣淼) 003
文化傳統(tǒng)與文化自信(王蒙) 037
中華文明的哲學(xué)基礎(chǔ)(陳來) 057
中華戲曲之美(吳江) 087
學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行習(xí)近平關(guān)于文藝的重要論述(仲呈祥) 113
“和而不同”是中華文化貢獻(xiàn)給人類的大智慧(劉夢溪) 139

第二部分 藝術(shù)專業(yè)課
詩詞班
傾心余事作詩人(鄭欣淼) 155
談?wù)勄宕?、雍、乾三帝的詩歌(鄭欣淼?165
第二屆詩詞班“北湖九友”詩詞作品點評(高昌) 187

書法班
新時代書法的使命擔(dān)當(dāng)(劉洪彪) 215
草書的三次突破及思考(張旭光) 239
書法藝術(shù)的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換與創(chuàng)新性發(fā)展(胡抗美) 263
研討:如何走出書法藝術(shù)創(chuàng)作瓶頸期 299

人物畫班
發(fā)展民族文化,增強文化自信(尼瑪澤仁) 313
我的創(chuàng)作之旅(李傳真) 323
人物畫班學(xué)員交流研討 341

花鳥畫班
繼中國畫傳統(tǒng)絕學(xué),沖擊中國畫現(xiàn)代藝術(shù)高峰(張立辰) 417
花鳥畫班學(xué)員交流研討 433
中國花鳥畫創(chuàng)作(張立辰) 449
花鳥畫班學(xué)員作品點評(張立辰) 462

山水畫班
中國山水畫的演進(jìn)與中華文化精神(龍瑞) 483

戲曲班
戲曲編劇瑣談(吳江) 513

第三部分 研學(xué)風(fēng)采

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