認(rèn)知科學(xué)導(dǎo)論

　　認(rèn)知科學(xué)以人類心智為對(duì)象，以揭開(kāi)人類心智的奧秘為目標(biāo)，于20世紀(jì)70年代中期在美國(guó)創(chuàng)立，采用的是交叉學(xué)科框架。2015年以來(lái)，本書作者提出心智進(jìn)化論并在此基礎(chǔ)上建立人類認(rèn)知五層級(jí)理論，使認(rèn)知科學(xué)從交叉學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)閱我粚W(xué)科。本書是國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“語(yǔ)言、思維、文化層級(jí)的高階認(rèn)知研究”（15ZDB017）的最終成果。全書以人類認(rèn)知五層級(jí)理論為指導(dǎo)，從腦與神經(jīng)認(rèn)知、心理認(rèn)知、語(yǔ)言認(rèn)知、思維認(rèn)知和文化認(rèn)知五個(gè)部分共18章，展開(kāi)對(duì)人類心智和認(rèn)知的研究。本書是作者在清華大學(xué)和貴州民族大學(xué)約30輪次的課程實(shí)踐的總結(jié)，資料翔實(shí)，成果豐碩，一些研究成果屬于首次披露。本書是“清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)研究系列叢書”第二批書目中的一本，按照18周的教學(xué)內(nèi)容安排，易于組織教學(xué)，適合認(rèn)知科學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)哲學(xué)、邏輯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、人類學(xué)、民族學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人工智能、神經(jīng)科學(xué)等領(lǐng)域教師、研究生、本科生用作教材和教學(xué)參考書，亦可供以上領(lǐng)域科研人員參考。

　　蔡曙山，清華大學(xué)心理學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)心理學(xué)與認(rèn)知科學(xué)研究中心主任，教育部985重大創(chuàng)新基地清華大學(xué)認(rèn)知科學(xué)創(chuàng)新基地主任；中國(guó)認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)理事；國(guó)際邏輯學(xué)、方法論和科學(xué)哲學(xué)協(xié)會(huì)協(xié)理；國(guó)際符號(hào)學(xué)研究會(huì)理事；國(guó)際符號(hào)交際學(xué)會(huì)會(huì)士；恩貝克特（NBICT）國(guó)際教育創(chuàng)新聯(lián)盟主席；國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金學(xué)科規(guī)劃評(píng)審組專家。