人文中國(guó)（修訂版）

定　價(jià)：￥58.00

作　者：	秦淑娟著
出版社：	上海教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787572011573	出版時(shí)間：	2021-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	160	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是習(xí)近平總書記十八大以來治國(guó)理念的重要來源。習(xí)近平多次強(qiáng)調(diào)中華傳統(tǒng)文化的歷史影響和重要意義，賦予其新的時(shí)代內(nèi)涵。本書以解讀中國(guó)人文傳統(tǒng)，傳遞中國(guó)人文精神；展示中國(guó)人文魅力，凝聚中國(guó)青年力量為主線，直面青年學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化了解不多、領(lǐng)悟不深、傳襲不夠的現(xiàn)實(shí)問題，將解讀人文傳統(tǒng)與剖析社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合，從不同角度銜接傳統(tǒng)與現(xiàn)代，深描中國(guó)人文的演進(jìn)過程及對(duì)當(dāng)下的現(xiàn)實(shí)意義，使讀者加深對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解，增強(qiáng)文化自信和愛國(guó)信念，達(dá)到以文化人、以德育人的目的。

作者簡(jiǎn)介

　　秦淑娟，上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授，國(guó)家文化貿(mào)易學(xué)術(shù)研究平臺(tái)特聘教授，曾獲省部級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。主持教育部示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目《思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)方法創(chuàng)新研究》、上海市本科重點(diǎn)教學(xué)改革項(xiàng)目《高校思政課“三維三融”實(shí)踐教學(xué)模式研究》，出版《文化經(jīng)濟(jì)規(guī)律研究》《中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)理論概論》等著作。孫益波，文學(xué)碩士，上海高校優(yōu)質(zhì)混合式在線課程示范案例《古詩詞鑒賞》負(fù)責(zé)人，市教委重點(diǎn)課程《人文中國(guó)》主持人。主持上海市教委優(yōu)青課題，發(fā)表論文多篇。曾獲上海市首屆大學(xué)語文教學(xué)比賽三等獎(jiǎng)、校青年教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、優(yōu)秀教學(xué)獎(jiǎng)、校級(jí)文明崗、教書育人貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。

圖書目錄

目錄
序 1
章大學(xué)校訓(xùn)與人文情懷 1
一、 “一畫開天、文明肇始”與“自強(qiáng)不息、厚德載物” 1
二、 “諸子并存、百家爭(zhēng)鳴”與“兼容并蓄、博采眾長(zhǎng)” 3
三、中國(guó)哲學(xué)思想中三個(gè)“合一” 4
四、 “修身、齊家、治國(guó)、平天下”與中國(guó)知識(shí)分子的家國(guó)情懷 6
五、中西方大學(xué)的起源與發(fā)展 7
六、大學(xué)校訓(xùn)與傳統(tǒng)文化 8

第二章古代經(jīng)濟(jì)思想的人文精神———以管仲的經(jīng)濟(jì)思想為例 11
一、為什么選管仲 12
二、民為邦本的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義 13
三、怎樣收割天下 15
四、怎樣縮小貧富差距 17
五、怎樣發(fā)揮商戰(zhàn)的威力 18
六、消費(fèi)心理與物資本位 19
七、啟示與出路 21

第三章道家、佛家文化的人文精神 22
一、儒、道、佛三家的關(guān)系 22
二、道家文化的人文精神 25
三、佛家文化的人文精神 33
??????????????????????????????????????第四章史學(xué)中的人文精神 39
一、史學(xué)與人文 39
二、史學(xué)中的人本思想傳統(tǒng) 43
三、史學(xué)中的懲勸宗旨傳統(tǒng) 48
四、史學(xué)中的憂患意識(shí)傳統(tǒng) 50
五、實(shí)事求是,秉筆直書 54
六、小結(jié) 56

第五章體育文化的人文精神———以中華射藝為例 60
一、商周社會(huì)理想構(gòu)型創(chuàng)設(shè)的體育人文環(huán)境 ———以射禮的出現(xiàn)為例 60
二、東周社會(huì)重構(gòu)與體育人文精神的首次構(gòu)建 ———與德有關(guān)的射 64
三、秦漢集權(quán)結(jié)構(gòu)促使體育人文精神的轉(zhuǎn)向 ———投壺禮的出現(xiàn) 67
四、中國(guó)古代體育競(jìng)賽中人文精神之源 ———由射禮競(jìng)賽而生 69
五、中華傳統(tǒng)體育人文精神之核 ———創(chuàng)以德引爭(zhēng)之魂 73
六、小結(jié) 78

第六章城市文化的人文精神 80
一、什么是海派文化的關(guān)鍵詞 80
二、為什么旗袍成為摩登現(xiàn)代的代名詞 80
三、為什么海派文學(xué)的特點(diǎn)是多元與創(chuàng)新 85
四、海派文化在當(dāng)下的意義是什么 90

第七章大學(xué)校園的人文精神 92
一、大學(xué)的起源及歷史演進(jìn) 92
二、大學(xué)的功能 96
三、大學(xué)文化的內(nèi)涵及作用 98
四、大學(xué)人文精神及價(jià)值 101
五、當(dāng)前大學(xué)人文精神的缺失及原因分析 107
六、新時(shí)代大學(xué)人文精神的培育 109

第八章家庭文化的人文精神 113
一、家庭文化的概念及作用 113
二、家庭文化的人文精神 117
三、家庭文化的建設(shè) 126

第九章弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,塑造人文精神 128
一、 *傳統(tǒng)文化重要論述融入通識(shí)課教學(xué)改革的必要性 128
二、 *傳統(tǒng)文化重要論述融入通識(shí)課教學(xué)改革的思路 135
三、小結(jié) 140

第十章踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,加強(qiáng)精神文明建設(shè) 142
一、社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵 142
二、高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性 145
三、高校踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的途徑 148
四、小結(jié) 152