漢唐論語學史

緒論…………………………………………………………………………………03
章   先秦至西漢：《論語》文本的結集、傳衍與統(tǒng)一……………………13
節(jié)   《論語》的原始結集與秦時的流傳劫難…………………………14
第二節(jié)   漢初各種《論語》文本的紛然雜存………………………………23
第三節(jié)   新的儒學時代的開啟及竹簡《論語》所反映的讀習情形………32
第四節(jié)   漢代察舉、博士制度與《論語》章句之學………………………51
第五節(jié)   《論語》經說的分歧與文本的初步統(tǒng)一…………………………61
第二章   東漢時《論語》注釋的紛呈與初步融合………………………………68
節(jié)   經學化的深廣發(fā)展與師法、家法的變異…………………………69
第二節(jié)   不同士人集團的抗衡與古文經學的興起…………………………82
第三節(jié)   繼往開來：融匯《論語》今古文——鄭玄的卓越貢獻…………89
第四節(jié)   傳之久遠：漢魏時期《論語》石經的刊刻………………………96
第三章  魏晉時《論語》注釋的整合與創(chuàng)變……………………………………105
節(jié)   別一種格調：曹魏時期經學的特色與魏晉清談…………………106
第二節(jié)   魏、西晉時對孔子以及儒學的尊崇——以出土石碑爲例………113
第三節(jié)   《論語》學史上的里程碑——何晏《論語集解》………………122
第四節(jié)   荊州學派與王肅經學的官方凸顯………………………………•129
第五節(jié)   從《孔子家語》看魏晉之際孔子史料的進一步開掘……………135
第六節(jié)   兩晉時《論語》注釋玄學化的風尚………………………………145
第七節(jié)   國家儒學教育的衰頹與世族高門教育的興盛………………… 152
第八節(jié)   地緣與階層視野下江州一地經學的崛起……………………… 160
第四章   梁陳時《論語》注釋的重要轉向及北朝《論語》的讀習……………166
節(jié)   梁武帝推動經學的舉措及其歷史意義…………………………•167
第二節(jié)   梁陳間《論語》注釋的重要轉向…………………………………176
第三節(jié)   《論語義疏》對漢魏以來注釋的總結與創(chuàng)變……………………183
第四節(jié)   西晉十六國時期的政局與鄭玄《論語注》在北地的傳衍………191
第五節(jié)   北朝《論語》的讀習情形…………………………………………197
第五章   隋唐時經學的一統(tǒng)及《論語》讀習的具體情形………………………207
節(jié)   隋時南北儒學的地緣衝突與溝通、交流…………………………208
第二節(jié)   初唐時經學的一統(tǒng)及其宏大視野………………………………•222
第三節(jié)   從敦煌、吐魯番出土寫卷看唐代《論語》讀習的歷史進程……228
第四節(jié)   再論《論語鄭氏注》對策殘卷的性質及其淡化與退出…………246
第五節(jié)   《論語》注釋學的中衰……………………………………………257
第六節(jié)   晚唐時科舉主導下的經學改編：再論《論語疏》殘卷的性質…266
參考文獻……………………………………………………………………………278
後記…………………………………………………………………………………286