走進(jìn)心靈：李鎮(zhèn)西班級(jí)建設(shè)教育手記

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	李鎮(zhèn)西著
出版社：	漓江出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787540791568	出版時(shí)間：	2021-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	247	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是李鎮(zhèn)西老師的經(jīng)典著作之一，曾獲第十二屆中國圖書獎(jiǎng)。教育是心靈的藝術(shù)，真正的教育是用心靈贏得心靈，以人格塑造人格。著名教育專家李鎮(zhèn)西老師以教育手記的形式，展現(xiàn)了他對教育的深度思考和不斷實(shí)踐。書中既有他教育方法與實(shí)踐不成熟階段的真實(shí)記錄與深刻反省，也有他對教育技巧和教育藝術(shù)的追求探索，還展現(xiàn)了他與學(xué)生之問民主、平等、和諧的師生關(guān)系，以及他對國外先進(jìn)教育思想的學(xué)習(xí)。我們從中可以看到李鎮(zhèn)西老師不變的教育初心和一名優(yōu)秀教師的成長軌跡。

作者簡介

　　李鎮(zhèn)西，四川樂山人，蘇州大學(xué)教育哲學(xué)博士，語文特級(jí)教師，當(dāng)代知名教育家。先后任教于四川樂山一中、成都玉林中學(xué)、成都石室中學(xué)，在成都武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)任校長多年，并在全國20多個(gè)省市自治區(qū)做教育學(xué)術(shù)報(bào)告數(shù)百場，上語文教學(xué)示范公開課200多堂，代表作有《愛心與教育》《教育是心靈的藝術(shù)》《民主與教育》《做最好的老師》《給教師的36條建議》等。曾榮獲“全國優(yōu)秀語文教師”“成都市有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀專家”等稱號(hào)．曾被提名為“全國十杰中小學(xué)中青年教師”。李鎮(zhèn)西從教多年，堅(jiān)持踐行科學(xué)的素質(zhì)教育，獲得各界的肯定與推崇，2007年7月31日，時(shí)任國務(wù)院總理的溫家寶同志題詞說：“他走的鄉(xiāng)村平民教育之路是正確的，他和同事們通過‘提升教師、關(guān)愛孩子和影響家長’三件事。讓孩子們享受優(yōu)質(zhì)教育，富有創(chuàng)意，符合實(shí)際，抓住了素質(zhì)教育的關(guān)鍵問題。他們所從事的事業(yè)是高尚的，我向他們表示敬意。”

圖書目錄

引言　接過陶行知民主教育的火炬
手記一　谷建芬與“未來班”
我接到一個(gè)“匿名電話”
童心的信任與企盼
“谷阿姨為我們譜班歌啦！”
歌聲飛向北京
友誼在繼續(xù)
永遠(yuǎn)傳唱的班歌
“謝謝您和我一起編織童話！”
反思“未來班”
手記二　集體主義教育新論
什么是“班集體”？
班級(jí)集體主義教育的價(jià)值
班級(jí)集體主義教育的途徑
走進(jìn)心靈，從第一天開始
多出了一本《故事會(huì)》
從“西裝上的尊嚴(yán)與風(fēng)流”到“最后的風(fēng)采”
手記三　“在民主生活中學(xué)民主”
班級(jí)管理應(yīng)由“人治”變?yōu)椤胺ㄖ巍?br /> 班規(guī)是如何制定的
利用班規(guī)實(shí)現(xiàn)學(xué)生自治
盼望李老師再犯“錯(cuò)誤”
手記四　向?qū)W生學(xué)習(xí)
教師是“道德圣人”嗎？
學(xué)生總是“對”的
“我有什么優(yōu)點(diǎn)值得李老師學(xué)習(xí)？”
特殊的新年禮物
從胡夏融處學(xué)寬容
手記五　深入心靈的教育
教育著是美麗的
“用高尚的作品鼓舞人”
編一本我們的“青春紀(jì)念冊”
兩代人心靈的對話
歡迎張迪
相隔千里的師生情
手記六　走進(jìn)大自然
太陽島的笑聲
風(fēng)雪峨眉山
在瓦屋山原始森林
手記七　我的教育失誤
永遠(yuǎn)不讓學(xué)生對他自己感到絕望
耿梅，請?jiān)徫?br /> 侯伯俊的“痛”
不輕易讓學(xué)生寫檢討
手記八　虛假德育批判
政治課= 套話+ 假話？
“我的入團(tuán)經(jīng)過”
“導(dǎo)演”及其“演員們”
請尊重學(xué)生的通信自由
“我是你們的老師，我也是你們的皇帝！”
對虛假榮譽(yù)說不
質(zhì)疑“三好生”
期待德育的純潔與真誠
手記九　追隨蘇霍姆林斯基
我和蘇霍姆林斯基的“初戀”
蘇霍姆林斯基給我的“見面禮”
蘇霍姆林斯基對我說
相聚在蘇霍姆林斯基的名字下面
再訪帕夫雷什中學(xué)