新媒體表演藝術的教學與訓練,注重的是與時代特征相結合的實踐教學,打破傳統(tǒng)表演教學的程式與框架,為表演學習者提供更自由和更貼近新媒體時代變化的表演方式和方法。新媒體出現(xiàn)之后的藝術作品和藝術表演形式充滿了變數(shù),表演者作為承載幕后創(chuàng)作者表達的集合體,直接將藝術作品呈現(xiàn)給觀眾,新媒體的便捷傳播更是拉近了表演者與受眾之間的距離。對于表演者來說,這既是挑戰(zhàn),也是機遇,是一種壓力與動力并存的創(chuàng)作狀態(tài)。 本書對新媒體表演藝術的個性特征、創(chuàng)作特點、教學模式等方面進行研究與闡釋,為新媒體表演藝術的教學與創(chuàng)作提供策略分析和方式方法。筆者在本書寫作中力求表達簡明、清晰、新穎、翔實,形成較為系統(tǒng)、全面、規(guī)范的新媒體表演藝術教學框架。