白話(huà)自然語(yǔ)言處理

定　價(jià)：￥59.90

作　者：	[日] 川添愛(ài) 著，郭亞珍譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115564061	出版時(shí)間：	2021-12-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	184	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一本故事性、趣味性十足的講解自然語(yǔ)言處理的入門(mén)圖書(shū)。本書(shū)以黃鼠狼想要制作一個(gè)全能機(jī)器人的故事為主線(xiàn)，通過(guò)黃鼠狼與其他動(dòng)物的交流引出制作全能機(jī)器人過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題及找到的解決方案，并通過(guò)對(duì)每個(gè)階段的機(jī)器人進(jìn)行分析，詳細(xì)介紹詞法分析、句法分析、語(yǔ)義分析、文本生成、語(yǔ)音識(shí)別等關(guān)鍵技術(shù)，幫助讀者深入理解有關(guān)自然語(yǔ)言處理的知識(shí)。本書(shū)非常適合作為中小學(xué)生了解人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)、自然語(yǔ)言處理的入門(mén)書(shū)，能為他們以后深入學(xué)習(xí)自然語(yǔ)言處理打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作者簡(jiǎn)介

　　川添愛(ài)，1996年九州大學(xué)文學(xué)部文學(xué)科語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。2005年取得九州大學(xué)文學(xué)博士稱(chēng)號(hào)。2002~2008年，公立情報(bào)學(xué)研究所研究員。 2008~2010年，津田塾大學(xué)女性研究員支援中心特任準(zhǔn)教授。2012~2016年，公立情報(bào)學(xué)研究所，社會(huì)共有知研究中心特任準(zhǔn)教授。

圖書(shū)目錄

故事的起源 007
第　1章聽(tīng)懂語(yǔ)言的能力　013
1．1　語(yǔ)音與音素　020
1．2　機(jī)器的語(yǔ)音識(shí)別與機(jī)器學(xué)習(xí)　020
1．3　人類(lèi)如何獲取“聽(tīng)懂語(yǔ)言”的能力　024
1．4　不和人類(lèi)一樣就不行嗎　025
第　2章可以對(duì)話(huà)的能力　027
2．1　圖靈測(cè)試　035
2．2　聊天機(jī)器人的現(xiàn)狀　036
2．3　模糊的交流，模糊的理解　037
2．4　“判斷真?zhèn)巍奔?jí)別的語(yǔ)言理解　039
第3章　正確回答問(wèn)題的能力　041
3．1　能回答問(wèn)題的機(jī)器　047
3．2　“語(yǔ)言世界”中的“理解”一詞　049
第4章　語(yǔ)言與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系　053
4．1　通過(guò)機(jī)器識(shí)別圖片　067
4．2　深度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)　067
4．3　圖片與視頻表現(xiàn)力的局限性　073
4．4　外部信息與“內(nèi)容真?zhèn)巍钡年P(guān)系　076
第5章　理解句子與句子之間的邏輯關(guān)系（1）　079
5．1　什么是邏輯性　088
5．2　推理與語(yǔ)義理解　090
5．3　妨礙邏輯性思考的東西　094
5．4　機(jī)器的邏輯判斷：含義關(guān)系識(shí)別　097
第6章　理解句子與句子之間的邏輯關(guān)系（2）　099
6．1　套用語(yǔ)句的推理模式　121
6．2　語(yǔ)句之間的相似性　122
第7章　掌握詞語(yǔ)含義的能力　125
7．1　全部教會(huì)不就行了嗎　142
7．2　自動(dòng)獲取詞語(yǔ)含義信息　143
7．3　某個(gè)詞語(yǔ)的含義是由其周?chē)~語(yǔ)決定的嗎　145
7．4　短語(yǔ)和句子的向量化　146
第8章　推測(cè)對(duì)方說(shuō)話(huà)的意圖　149
8．1　含義和意圖　163
8．2　消除多重語(yǔ)義　163
8．3　會(huì)話(huà)隱含　166
8．4　正確傳達(dá)意圖的難度　168
第9章　在此之后的黃鼠狼們　171
9．1　“萬(wàn)能機(jī)器人”的難度　178
9．2　那么，我們?nèi)祟?lèi)呢　180
后　記　182