允許孩子犯錯(cuò)：相信孩子有變得更好的能力

 
序 試錯(cuò)，是從失敗到成功小的代價(jià) / 1
部分 / 001
章 內(nèi)驅(qū)力：驅(qū)動(dòng)孩子變得更好的力量 / 003
得“優(yōu)”的孩子，為什么對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣 / 004
內(nèi)驅(qū)力：孩子進(jìn)取的原動(dòng)力 / 008
自主性：讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己有多棒 / 013
“我愿意”的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于“我服從” / 017
勝任感：我能做到，才更愿意去做 / 019
成長(zhǎng)型心態(tài)：一個(gè)人不斷奮進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力 / 022
犯錯(cuò)：孩子成長(zhǎng)的重要契機(jī) / 025
第二章 忍住！別插手，培養(yǎng)孩子的自主性 / 029
讓孩子為自己的錯(cuò)誤承擔(dān)后果 / 030
支持自主型教養(yǎng)：一種更平和快樂(lè)的教養(yǎng)方式 / 035
為孩子設(shè)定規(guī)則和界限 / 038
幫助孩子養(yǎng)成新習(xí)慣 / 041
控制型父母和支持自主型父母的區(qū)別 / 043
第三章 夸獎(jiǎng)與自驅(qū)型成長(zhǎng) / 057
你的稱贊方式將改變你的孩子 / 058
父母的夸獎(jiǎng)方式不同，孩子的心理模式也會(huì)不同 / 061
讓孩子具備自驅(qū)成長(zhǎng)心態(tài)的夸獎(jiǎng)方式 / 065
第二部分 / 069
第四章 做家務(wù)：培養(yǎng)孩子的勝任能力 / 071
完美紙杯蛋糕 / 072
什么事都替孩子做了，孩子就什么都不會(huì)做了 / 074
十個(gè)碎盤子換來(lái)的自豪感 / 077
做家務(wù)，培養(yǎng)自我重視感 / 080
學(xué)齡前兒童的家務(wù)責(zé)任 / 085
高效能學(xué)齡兒童的家務(wù)責(zé)任 / 090
第五章 交朋友：孩子社交力的開始 / 095
讓孩子闖蕩自己的社交“江湖” / 096
童年的沖突處理，決定未來(lái)的交友能力 / 098
各個(gè)年齡段孩子之間的沖突解決辦法 / 102
青春期的社會(huì)焦慮帶給我們的啟示 / 112
第六章 課外競(jìng)爭(zhēng) / 125
興趣班變壓力班 / 126
壓力家長(zhǎng)現(xiàn)象 / 130
成功的場(chǎng)外家長(zhǎng)行動(dòng)指南 / 136
第七章 初中：各種能力的修煉場(chǎng) / 139
幫助孩子掌握?qǐng)?zhí)行力 / 140
自控力的修養(yǎng) / 143
培養(yǎng)孩子的心理靈活性 / 146
對(duì)付糟糕的工作記憶 / 149
提高孩子的自我覺(jué)知能力 / 151
孩子磨磨蹭蹭，缺乏的是啟動(dòng)力 / 153
培養(yǎng)孩子的條理性 / 155
第八章 高中及以后：走向真正的獨(dú)立 / 159
外表像大人，內(nèi)心還是個(gè)孩子 / 160
成年前實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主的后一次機(jī)會(huì) / 163
體驗(yàn)成年生活 / 167
第三部分 / 175
第九章 家校關(guān)系的處理 / 177
家長(zhǎng)和老師是同一條戰(zhàn)線的盟友 / 178
家長(zhǎng)和老師建立積極關(guān)系的指導(dǎo)原則 / 181
第十章 家庭作業(yè)：家長(zhǎng)如何做到幫助而不是代勞 / 203
把孩子的作業(yè)問(wèn)題留給孩子 / 204
以下幾種情況，家長(zhǎng)需要注意 / 207
家長(zhǎng)如何幫助孩子完成家庭作業(yè) / 210
家庭作業(yè)的意義 / 217
創(chuàng)造性作業(yè)的價(jià)值 / 221
第十一章 成績(jī)：低分的真正價(jià)值 / 225
別被成績(jī)綁架 / 226
恰當(dāng)?shù)乜创謹(jǐn)?shù)和成績(jī)的意義 / 230
附錄 美國(guó)育兒簡(jiǎn)史 / 245
樸素時(shí)代的育兒觀 / 245
育兒專家的興起 / 249
你知道的比你自己想象的要多 / 252