外語教學(xué)新思路：心理語言學(xué)視角

　　近年來，關(guān)于外語教學(xué)的著作層出不窮，然而從心理語言學(xué)視角對(duì)外語教學(xué)進(jìn)行分析的著作卻十分少見。心理因素在語言學(xué)習(xí)中起著至關(guān)重要的作用，從心理語言學(xué)視角對(duì)于外語教學(xué)進(jìn)行分析，有利于教師充分掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，在外語教學(xué)中起到事半功倍的作用。本書是關(guān)于外語教學(xué)的研究著作。本書立足于心理語言學(xué)視角，從外語學(xué)習(xí)的心理學(xué)概念、外語教學(xué)的心理學(xué)學(xué)科休系，以及外語教學(xué)中的個(gè)體影響因素入手，對(duì)外語教學(xué)中的閱讀教學(xué)、口語教學(xué)、聽力教學(xué)、寫作教學(xué)以及課堂管理的心理學(xué)因素進(jìn)行分析，充分展現(xiàn)了心理學(xué)在外語教學(xué)中的作用。本書理論詳實(shí)，語言通俗易懂，深入淺出，適用于高、中、初級(jí)外語教師等讀者閱讀。

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