牛津閱讀手冊

定　價：￥360.00

作　者：	[美] 亞歷山大·波拉塞克（Alexander Pollatsek）著，陳明瑤，程甜譯
出版社：	商務印書館
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787100195256	出版時間：	2021-12-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數：	1043	字數：

內容簡介

　　書寫是人類非常偉大的發(fā)明之一，如果民眾不能讀寫，現(xiàn)代社會就無法運轉。熟練的讀者是如何快速地從頁面上的標記中提取含義，孩子們又是如何學會讀寫能力的呢？《牛津閱讀手冊》中的各章論文綜合了從視覺科學到認知心理學和教育學等多個領域對相關主題的研究，強調運用認知方法來揭示閱讀過程的工作原理?！杜＝蜷喿x手冊》涉及認知心理學、發(fā)展心理學、教育學和其他相關領域（如言語和語言病理學）的研究，對閱讀、閱讀教學或閱讀障礙感興趣的研究人員和研究生將從中獲益。

作者簡介

　　亞歷山大·波拉塞克，博士，馬薩諸塞大學安姆斯特分校心理學名譽教授。瑞貝卡·特雷曼，博士，華盛頓大學（圣路易斯）兒童發(fā)展心理學教授。陳明瑤，博士，教授，曾任浙江工商大學翻譯與文化研究所所長。程甜，碩士，口筆譯工作者。

圖書目錄

第一部分引論
第1章牛津閱讀手冊：背景
第2章書寫系統(tǒng)：其特點及對閱讀的意義
第3章視覺單詞識別
第4章閱讀中眼睛的作用
第二部分單詞識別
第5章貝葉斯讀者框架下的視覺單詞識別
第6章視覺單詞識別與閱讀的鄰域效應
第7章跨語言視角下的字母順序處理：數據發(fā)現(xiàn)和理論思考
第8章視覺詞識別中詞匯表現(xiàn)的本質
第9章閱讀中多詞素詞匯的處理不同于其他詞匯嗎？
第10章熟練閱讀者的個體差異：詞匯質量的作用
第11章關于心智閱讀和腦閱讀，獲得性閱讀障礙
第12章雙語者的讀寫能力及其發(fā)展
第三部分句子與文本閱讀
第13章默讀過程中聲音的作用
第14章句子閱讀：句法分析與語義解釋
第15章話語理解的各種模式
第16章中文閱讀中詞語的作用
第17章閱讀注視過程中信息是如何跨點整合的？
第18章閱讀過程中影響注視時長的詞性因素與非詞性因素
……
第四部分閱讀與拼寫的發(fā)展
第五部分閱讀教學
人名索引
主題索引