教育督導(dǎo)藍(lán)皮書(shū)：中國(guó)教育督導(dǎo)報(bào)告（2021）

定　價(jià)：￥128.00

作　者：	樊平軍著
出版社：	社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：	教育督導(dǎo)藍(lán)皮書(shū)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520192477	出版時(shí)間：	2021-12-01	包裝：	精裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	312	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)由總報(bào)告、分報(bào)告、專題篇、比較與借鑒篇、實(shí)踐篇和附錄組成，緊密圍繞“教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革”這一主題，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，綜合采用質(zhì)性研究與量化研究，通過(guò)對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的學(xué)理探討及大規(guī)模調(diào)查結(jié)果的深入分析，系統(tǒng)性、前瞻性地探討了我國(guó)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，力圖豐富督導(dǎo)理論研究，為相關(guān)領(lǐng)域提供權(quán)威資料、真實(shí)數(shù)據(jù)和原創(chuàng)性的意見(jiàn)建議。

作者簡(jiǎn)介

　　樊平軍，教育學(xué)博士，研究員，國(guó)家教育行政學(xué)院遠(yuǎn)程培訓(xùn)中心主任，教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)研究中心主任。主要研究領(lǐng)域?yàn)閷W(xué)校管理、教育行政、教師發(fā)展等。曾任聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)項(xiàng)目和中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目專家。主持和參與多項(xiàng)全國(guó)教育規(guī)劃課題、北京市教育規(guī)劃課題、教育部課題等。出版專著2部，譯著1部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，主編教育行政能力建設(shè)培訓(xùn)教材1套。

圖書(shū)目錄

Ⅰ 總報(bào)告
12021年中國(guó)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革進(jìn)展報(bào)告　國(guó)家教育行政學(xué)院教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)研究中心課題組／001
一中國(guó)教育督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)情況／003
二中國(guó)教育督導(dǎo)管理體制改革進(jìn)展／008
三中國(guó)教育督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制改革進(jìn)展／014
四中國(guó)教育督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制改革進(jìn)展／021
五中國(guó)教育督導(dǎo)保障機(jī)制改革進(jìn)展／032
六影響教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革成效的因素剖析／038
七推進(jìn)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的對(duì)策建議／047
Ⅱ 分報(bào)告
2省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)：政策邏輯、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與調(diào)整方略　李澤林　樊平軍／054
32020年教育督導(dǎo)工作進(jìn)展檢視與反思　郭璨／071
4縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估概況與改進(jìn)策略　聶岸遠(yuǎn)／089
Ⅲ 專題篇
5中國(guó)教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的省際政策比較
——基于31個(gè)省份和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)實(shí)施方案的文本分析　樊平軍／107
6新時(shí)代教育督導(dǎo)治理現(xiàn)代化機(jī)制改革發(fā)展的法治檢視　陳恩倫　龔洪／128
7教育督導(dǎo)信息化的現(xiàn)狀與對(duì)策研究　張生　樊引紅／149
Ⅴ 比較與借鑒篇
8教育督導(dǎo)國(guó)際發(fā)展前沿與趨勢(shì)　王璐／168
9美國(guó)基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度對(duì)中國(guó)教育評(píng)價(jià)改革的啟示　任春榮　張珊珊　李竺珊／186
Ⅳ 實(shí)踐篇
10緊扣“強(qiáng)活硬”克服“虛松軟”
——江西省加強(qiáng)教育督導(dǎo)委員會(huì)建設(shè)的實(shí)踐與探索　江西省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室／201
11推進(jìn)教育督導(dǎo)與執(zhí)法有機(jī)聯(lián)動(dòng)的機(jī)制改革
　上海市人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室、上海市教育督導(dǎo)事務(wù)中心／207
12重慶市區(qū)縣政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)實(shí)踐探索　重慶市人民政府教育督導(dǎo)室／215
13創(chuàng)新掛牌督導(dǎo)機(jī)制促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量提升　李迅／224
14構(gòu)建新型隊(duì)伍優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制彰顯“正和”督導(dǎo)品質(zhì)
——內(nèi)蒙古巴彥淖爾市杭錦后旗區(qū)域教育督導(dǎo)改革創(chuàng)新案例　王永芝　王奇玲／231
15大數(shù)據(jù)助督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”
——湖北省武漢市江岸區(qū)教育督導(dǎo)運(yùn)行機(jī)制改革案例　高為／239
Ⅴ 附錄
16中國(guó)教育督導(dǎo)大事記（2020～2021）／253
17《關(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》／260
18后記／267
Abstract／269
Contents／272