寶雞市公民科學素質(zhì)調(diào)查研究（2009-2020）

第一章 緒論
第二章 公民科學素質(zhì)概論
第一節(jié) 對于公民科學素質(zhì)理論的研究
第二節(jié) 對于公民科學素質(zhì)調(diào)查實踐的研究
第三章 公民科學素質(zhì)的標準與測度
第一節(jié) Miller法體系
第二節(jié) 基準法體系
第四章 2020年寶雞市公民科學素質(zhì)調(diào)查方案
第一節(jié) 背景意義
第二節(jié) 調(diào)查人群
第三節(jié) 調(diào)查方法與評價體系
第四節(jié) 調(diào)查方式
第五節(jié) 調(diào)查樣本容量與分配
第六節(jié) 進度安排
第五章 寶雞市第五次公民科學素質(zhì)調(diào)查方案
第一節(jié) 調(diào)查概述
一、調(diào)查人群
二、調(diào)查方法與評價體系
三、調(diào)查方式
四、調(diào)查內(nèi)容
五、調(diào)查結(jié)果
第二節(jié) 樣本描述性統(tǒng)計分析
一、樣本縣區(qū)及企業(yè)分布
二、樣本性別構(gòu)成
三、樣本年齡分布
四、樣本人群分布
第三節(jié) 寶雞市公民科學素質(zhì)水平穩(wěn)步提升
一、寶雞市公民科學素質(zhì)水平穩(wěn)步提升
二、各縣區(qū)公民科學素質(zhì)水平普遍大幅提升
三、區(qū)域公民科學素質(zhì)發(fā)展優(yōu)勢明顯
第六章 分維度科學素質(zhì)評價
第一節(jié) 城鄉(xiāng)居民的科學素質(zhì)均有明顯提升
第二節(jié) 女性公民的科學素質(zhì)水平增速首次高于男性公民
第三節(jié) 各年齡段公民的科學素質(zhì)水平均有不同程度提升
第四節(jié) 不同文化程度的差異分析
第五節(jié) 五大重點人群的對比分析
第六節(jié) 具備科學素質(zhì)公民的群體特征
第七節(jié) 公民科學素質(zhì)基準分維度達標情況
第八節(jié) 公民對科學術(shù)語和科學觀點的理解
第九節(jié) 公民對科學方法的理解
第十節(jié) 公民對科學技術(shù)與社會關(guān)系的理解
第七章 公民獲取科技信息及參與科普活動情況分析
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)及社會化新媒體成為公民獲取科技信息主渠道
一、公民獲取科技信息的渠道
二、公民對信息渠道的信任
三、寶雞市公眾一周時間內(nèi)接觸媒介的頻率
第二節(jié) 公民利用科技場館和參加科普活動的機會增多
第八章 寶雞市公民科學素質(zhì)調(diào)查回顧
第一節(jié) 量表及問卷的設計
第二節(jié) 調(diào)查對象的選取及樣本容量的確定
一、樣本容量的確定
二、調(diào)查對象的確定
三、抽樣方法的選取
第三節(jié) 歷次公民科學素質(zhì)水平縱向?qū)Ρ确治?br /> 第四節(jié) 基于人群的公民科學素質(zhì)對比分析
第五節(jié) 基于地域的公民科學素質(zhì)對比分析
第六節(jié) 基于性別的公眾科學素養(yǎng)對比分析
第七節(jié) 公眾對基本科學觀點理解的對比分析
第九章 寶雞市公民科學素質(zhì)建設存在的問題
第一節(jié) 科學素質(zhì)人群分布不均衡
第二節(jié) 公民科學素質(zhì)分維度達標存在短板
第三節(jié) 公眾參與科普活動的意愿不高
第十章 提升寶雞市公民科學素質(zhì)的政策建議
第一節(jié) 加強黨的領(lǐng)導，發(fā)揮政府在公民科學素質(zhì)培養(yǎng)工作的主導作用
第二節(jié) 關(guān)注重點人群。強化鄉(xiāng)村振興人才支撐
第三節(jié) 創(chuàng)新科普渠道，加大新媒體科普宣傳力度
第四節(jié) 依托社團組織，壯大科普志愿者隊伍
第五節(jié) 扎實持續(xù)跟蹤。完善監(jiān)測評估體系
第六節(jié) 加強政校合作，發(fā)揮科研平臺整合資源作用
附錄1 2020年寶雞市公民科學素質(zhì)調(diào)查問卷
附錄2 2020年寶雞市公民科學素質(zhì)調(diào)查樣本分配表
附錄3 調(diào)查掠影
附錄4 《中國公民科學素質(zhì)基準》
附錄5 《中國公民科學素質(zhì)基準》題庫（500題）
參考文獻