天商法學與心理學教改文集（2020卷）

一流課程建設(shè)與教學改革
我們需要一本什么樣的法理學教科書
面向大一新生的法理學教學
對憲法通用教材的幾點思考
淺議國際法教學中的融會貫通
痰隋下《經(jīng)濟法概論》課程線上教學的實踐與探索
研究生環(huán)境法專題教學的若干思考
研究生專題中的主要問題簡析
一流課程建設(shè)背景下高校教學改革的認知重構(gòu)
民法學在線課程建設(shè)教學改革研究
特色專業(yè)建設(shè)與教學改革
采用“雨課堂”教學模式的初探
社會主義法治在法律職業(yè)資格考試中的命題規(guī)律探析
刑事辯護詞撰寫的思考
本科刑法學教學中的案例教學法探析
論讀書方法——以商法學科教育教學為視角
“新文科”視閾下高校教師團隊改革研究
法學專業(yè)線上線下混合課程建設(shè)探索——以《親屬法和繼承法》課程為例
基于“雨課堂”的刑法課程教學改革與反思
應用轉(zhuǎn)型專業(yè)建設(shè)與教學改革
基于微課的“翻轉(zhuǎn)課堂”教學設(shè)計與應用研究
中醫(yī)音樂心理療法及在教學中的應用
《心理矯治技能與實務》課程線上教學模式的探索與實跋
專業(yè)課任課教師在高校學風建設(shè)中的作用
課程思政建設(shè)與教學改革
《社會心理學》課程思政教育教學改革研究
關(guān)于《中國法律史》教學中課程思政的思考
高校推進課程思政建設(shè)問題探析——以《法學概論》課程為研究視角
《國際經(jīng)濟法》課程思政建設(shè)探析
《法學概論》課程思政建設(shè)初探
基層教學組織建設(shè)與改革
法學專業(yè)基層教學組織創(chuàng)新探索
一流專業(yè)建設(shè)背景下高校教研室功能定位的再認識
院級教學質(zhì)量保障中的基層教學組織建設(shè)研究
高校班導師工作內(nèi)容芻議
高?；鶎咏虒W組織的改革進展、問題及對策
高校監(jiān)察體制改革研究
高校研究生黨建工作育人效果提升路徑探析——基于研究生黨支部建設(shè)的視角
應用型高等學?；鶎咏虒W組織的發(fā)展困境與出路
實驗室建設(shè)與實踐教學改革
仲裁法實訓教學中踐行和諧價值觀的體會
物證技術(shù)學實驗室建設(shè)方案探討
心理學實驗室開放與大學生心理健康教育課程改革
面向商科類高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)實踐教學體系的構(gòu)建與研究——以天津商業(yè)大學為例
“三全育人”理論與實踐
論我國高校思政教育工作的三個維度
淺談新形勢下以黨建促就業(yè)工作舉措
黨團共建視角下入黨積極分子培養(yǎng)路徑分析
地方本科院校法學學生就業(yè)困難成因及對策研究
第二課堂視角下黨團建設(shè)的工作路徑探析
壓力情境下心理韌性對大學生心理健康的保護效應
高?；鶎狱h支部建設(shè)與學風建設(shè)的實踐探索研究
新時代思想政治教育和大學生事務管理協(xié)同發(fā)展研究