思辨能力評價標(biāo)準(zhǔn)（中文版）

定　價：￥15.90

作　者：	[美] 理查德·保羅著
出版社：	外語教學(xué)與研究出版社
叢編項：	思想者指南系列叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787521332384	出版時間：	2022-01-01	包裝：	平裝
開本：	大32開1開	頁數(shù)：	71	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《思辨能力評價標(biāo)準(zhǔn)》是思想者指南系列叢書（中文版）當(dāng)中的一本，屬于該系列下的教學(xué)篇，主要供廣大教師和學(xué)生使用，也可供學(xué)習(xí)思想者指南系列叢書的廣大讀者使用?！端急婺芰υu價標(biāo)準(zhǔn)》主要包括思辨能力標(biāo)準(zhǔn)理解思辨、學(xué)習(xí)及教育的緊密聯(lián)系思辨能力的結(jié)構(gòu)和組成思辨能力附錄五部分，通過介紹并闡述思辨能力的相關(guān)理論及其評價標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者分析、評估自己的思辨能力，促進思辨能力在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用。

作者簡介

　　Richard Paul：思辨研究專家，國際思辨研究運動主要負責(zé)人，已發(fā)表200余篇與思辨研究相關(guān)的論文、出版25部論述思辨研究的著作。Linda Elder：教育心理學(xué)專家、思辨研究專家，在美國多所大學(xué)任教，主要教授課程為教育心理學(xué)、思辨能力培養(yǎng)；思辨研究協(xié)會會長、思辨中心執(zhí)行主任。

圖書目錄

致讀者的信 … …………………………………………………………… / 01
思辨能力標(biāo)準(zhǔn)：給教育者的指南 … …………………………………… / 03
指南結(jié)構(gòu)… ………………………………………………………… / 04
理解思辨、學(xué)習(xí)及教育的緊密聯(lián)系 … ………………………………… / 06
思辨的概念… ……………………………………………………… / 06
教育中的學(xué)什么和怎么學(xué)的問題… …………………… / 06
批判性思維為每一種教育的學(xué)什么提供怎么學(xué)… …… / 07
思辨和學(xué)習(xí)… ……………………………………………………… / 09
思辨與受過良好教育的人… ……………………………………… / 10
思辨和信息素養(yǎng)… ………………………………………………… / 10
批判性思維日益增長的重要性… ………………………………… / 11
批判性思維和創(chuàng)造性思維… ……………………………………… / 12
批判性思維和對知識內(nèi)容的掌握… ……………………………… / 13
針對特定學(xué)科調(diào)整評價標(biāo)準(zhǔn)… …………………………………… / 15
評價標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)和組成部分 … ………………………………………… / 16
思辨能力與批判性思維概念的關(guān)聯(lián)… …………………………… / 16
每種思辨能力的組成要素… ……………………………………… / 18
對掌握情況的評分標(biāo)準(zhǔn)… ………………………………………… / 19
思辨能力 … ……………………………………………………………… / 21
標(biāo)準(zhǔn)一：意圖、目標(biāo)和目的5 … ………………………………… / 21
標(biāo)準(zhǔn)二：問題、難題和議題… …………………………………… / 22
標(biāo)準(zhǔn)三：信息、數(shù)據(jù)、證據(jù)和經(jīng)驗… …………………………… / 23
標(biāo)準(zhǔn)四：推理和詮釋… …………………………………………… / 24
標(biāo)準(zhǔn)五：假設(shè)和信念… …………………………………………… / 25
標(biāo)準(zhǔn)六：概念、理論、原理、定義、規(guī)則和公理… …………… / 26
標(biāo)準(zhǔn)七：影響和后果… …………………………………………… / 27
標(biāo)準(zhǔn)八：視角和參照框架… ……………………………………… / 28
標(biāo)準(zhǔn)九：對思考進行評估… ……………………………………… / 30
標(biāo)準(zhǔn)十：公平公正… ……………………………………………… / 31
標(biāo)準(zhǔn)十一：認知謙遜… …………………………………………… / 32
標(biāo)準(zhǔn)十二：認知勇氣… …………………………………………… / 34
標(biāo)準(zhǔn)十三：認知共情… …………………………………………… / 35
標(biāo)準(zhǔn)十四：認知正直… …………………………………………… / 36
標(biāo)準(zhǔn)十五：認知毅力… …………………………………………… / 37
標(biāo)準(zhǔn)十六：信賴推理… …………………………………………… / 37
標(biāo)準(zhǔn)十七：認知自主… …………………………………………… / 39
標(biāo)準(zhǔn)十八：洞察自我中心主義… ………………………………… / 40
標(biāo)準(zhǔn)十九：洞察種族中心主義… ………………………………… / 41
標(biāo)準(zhǔn)二十：學(xué)習(xí)的技能… ………………………………………… / 43
標(biāo)準(zhǔn)二十一：提問的技能… ……………………………………… / 44
標(biāo)準(zhǔn)二十二：精讀的技能… ……………………………………… / 45
標(biāo)準(zhǔn)二十三：寫作的技能… ……………………………………… / 47
標(biāo)準(zhǔn)二十四：倫理推理能力… …………………………………… / 48
標(biāo)準(zhǔn)二十五：識別媒體偏見和國內(nèi)、國際新聞宣傳的技能… … / 52
附錄 … ………………………………………………………………… / 55
思辨能力的批判性思考理論基礎(chǔ)… ……………………………… / 55
所有的思考都可以由思維的八大要素進行分析… ……………… / 56
要對思考進行分析，我們必須學(xué)會基本辨別并
審視思維結(jié)構(gòu)… ………………………………………………… / 57
通用認知標(biāo)準(zhǔn)可以用來評估所有的思考是否達標(biāo)… …………… / 58
思辨的終極目標(biāo)是促進培養(yǎng)認知品質(zhì)和特性… ………………… / 59
為了培養(yǎng)認知品質(zhì)，思辨者經(jīng)常依據(jù)認知標(biāo)準(zhǔn)
審視推理要素… ………………………………………………… / 60
個人中心主義和種族中心主義是思維與生俱來的特質(zhì)，
嚴(yán)重阻礙了思維的發(fā)展… …………