高校網(wǎng)絡(luò)輿情的教育引導(dǎo)方式研究

　　全書共設(shè)置四章：章剖析高校網(wǎng)絡(luò)輿情的基礎(chǔ)理論，內(nèi)容包括高校網(wǎng)絡(luò)輿情的界定及形成、高校網(wǎng)絡(luò)輿情的性質(zhì)與特征、高校網(wǎng)絡(luò)輿情的結(jié)構(gòu)與功能；第二章圍繞高校網(wǎng)絡(luò)輿情教育價值的表現(xiàn)、高校網(wǎng)絡(luò)輿情價值功用與應(yīng)對能力、高校網(wǎng)絡(luò)輿情教育價值的實現(xiàn)途徑展開研究；第三章探討高校網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播與引導(dǎo)，內(nèi)容涉及高校網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播機理、高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的主客體、高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作的內(nèi)容；第四章探索重大突發(fā)事件下高校網(wǎng)絡(luò)輿情的教育引導(dǎo)，內(nèi)容包括重大突發(fā)事件下高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)工作現(xiàn)狀、重大突發(fā)事件下高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的原則、重大突發(fā)事件下高校網(wǎng)絡(luò)輿情的教育引導(dǎo)策略探討。本書體系完整、條理清楚，多方面、多維度、深層次對高校網(wǎng)絡(luò)輿情的教育引導(dǎo)方式進(jìn)行探究。努力使理論上有創(chuàng)新、理論聯(lián)系實際上有突破，建立有效、全面、科學(xué)的研究機制。

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