現(xiàn)代公共經(jīng)濟(jì)學(xué)

　　在社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)學(xué)被譽(yù)為顯學(xué)，甚至被稱為經(jīng)濟(jì)科學(xué)。如此以來(lái)，公共經(jīng)濟(jì)學(xué)也很容易被沾上顯學(xué)這一“光環(huán)”?，F(xiàn)代科學(xué)雖然通過對(duì)正在顯現(xiàn)為現(xiàn)象的知識(shí)的陳述而出現(xiàn)，將其豐富性表現(xiàn)出來(lái)，但看似空的只是現(xiàn)象或是被淡忘的知識(shí)并不會(huì)被完全摒棄。因此，為展現(xiàn)現(xiàn)代公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的研學(xué)知識(shí)要領(lǐng)，《現(xiàn)代公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》將形成四個(gè)部分：公共經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、公共收入與公共支出、現(xiàn)代公共財(cái)政管理、研究方法與應(yīng)用。該書主要涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政與稅務(wù)管理學(xué)、政府會(huì)計(jì)基本原理、公共管理等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)，也借鑒了哲學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、信息技術(shù)及研究方法。如果作為核心課程的教材，在研究生以前階段進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，還應(yīng)初步了解經(jīng)濟(jì)理論、經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等知識(shí)。同時(shí)，需要結(jié)合時(shí)事政策，瀏覽并知曉財(cái)政部會(huì)計(jì)司、國(guó)庫(kù)司官方網(wǎng)站新的管理制度和操作指南的變化情況。這些對(duì)于學(xué)習(xí)《現(xiàn)代公共經(jīng)濟(jì)學(xué)》的基礎(chǔ)理論和進(jìn)行進(jìn)一步的理論和實(shí)證是必不可少的。如果作為教材根據(jù)筆者的教研經(jīng)驗(yàn)，該書教學(xué)進(jìn)度可安排18周36課時(shí)，每一階段課程的研學(xué)進(jìn)度也可根據(jù)難易程度隨著教學(xué)要求的具體情況而定。在該書的相關(guān)部分和章節(jié)，有對(duì)中外經(jīng)濟(jì)思想史、研究發(fā)展標(biāo)志性成果和政策發(fā)展史概要的比較分析，有利于研學(xué)者進(jìn)一步理解現(xiàn)代公共經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、基礎(chǔ)理論、具體研學(xué)方法及政策分析等，并引發(fā)對(duì)相關(guān)問題的進(jìn)一步思考。

　　廖楚暉，男，1972年生，湖南人，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師。第二屆“黃達(dá)－蒙代爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)”獲得者?，F(xiàn)為中國(guó)農(nóng)業(yè)財(cái)經(jīng)理事會(huì)、中國(guó)財(cái)政學(xué)會(huì)、中國(guó)保險(xiǎn)學(xué)會(huì)理事，《中國(guó)教育財(cái)政評(píng)論》主編。著有《經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論》《教育財(cái)政學(xué)》《公共組織財(cái)務(wù)管理》等專著，在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《管理世界》《經(jīng)濟(jì)研究》《經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài)》《光明日?qǐng)?bào)（理論版）》等重要期刊獨(dú)立發(fā)表論文30余篇。主持亞洲開發(fā)銀行和省部級(jí)項(xiàng)目多項(xiàng)。主要從事經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理及相關(guān)領(lǐng)域的教研工作。