面向二語教學(xué)的現(xiàn)代漢語介詞研究

章　綜述 1 節(jié)　引言 1 第二節(jié)　介詞本體研究 15 第三節(jié)　介詞研究的相關(guān)理論 19 第四節(jié)　從漢語史角度對(duì)介詞語法化的研究 35 第五節(jié)　漢外介詞的對(duì)比研究 46 第六節(jié)　對(duì)外漢語介詞習(xí)得與教學(xué)研究 49   第二章　類型學(xué)背景下漢英介詞系統(tǒng)的差異 55 節(jié)　引言 55 第二節(jié)　英語的介詞系統(tǒng) 56 第三節(jié)　漢語的介詞系統(tǒng) 63 第四節(jié)　結(jié)語 68   第三章　類型學(xué)背景下漢英介詞對(duì)比及漢語介詞教學(xué)策略 70 節(jié)　引言 70 第二節(jié)　漢英介詞對(duì)比 70 第三節(jié)　母語為英語學(xué)習(xí)者的漢語介詞學(xué)習(xí)的難點(diǎn) 77 第四節(jié)　漢語介詞教學(xué)策略 80   第四章　漢語框式結(jié)構(gòu)“在X上/中/里”和英語介詞at，on，in的對(duì)比研究 85 節(jié)　引言 85 第二節(jié)　漢語框式結(jié)構(gòu)“在X上/中/里”的語義認(rèn)知特點(diǎn) 86 第三節(jié)　英語介詞at，on，in的語義認(rèn)知特點(diǎn) 90 第四節(jié)　漢語框式結(jié)構(gòu)“在X上/中/里”與英語介詞at，on，in的語義對(duì)比 92 第五節(jié)　基于語料庫和調(diào)查問卷的考察分析以及教學(xué)建議 96   第五章　漢語介詞“自”和英語介詞from的對(duì)比研究 106 節(jié)　引言 106 第二節(jié)　“自”與from的語義特征及意象圖式 107 第三節(jié)　“自”與from的對(duì)比分析 113 第四節(jié)　“自”與from在二語習(xí)得中應(yīng)該注意的問題 119 第五節(jié)　結(jié)語 124   第六章　英語背景留學(xué)生運(yùn)用框式介詞的偏誤調(diào)查與分析 125 節(jié)　引言 125 第二節(jié)　框式介詞與英語介詞的對(duì)應(yīng)性 126 第三節(jié)　留學(xué)生框式介詞使用偏誤調(diào)查與分析 128 第四節(jié)　針對(duì)英語背景的留學(xué)生框式介詞的教學(xué)策略 145   第七章　認(rèn)知角度下介詞“從”的偏誤研究 153 節(jié)　引言 153 第二節(jié)　認(rèn)知角度下介詞“從”的意象圖式 154 第三節(jié)　HSK語料庫中介詞“從”的偏誤調(diào)查研究 163 第四節(jié)　介詞“從”偏誤的類型分析與意象圖式探因 168 第五節(jié)　糾正介詞“從”偏誤的教學(xué)對(duì)策 177   第八章　印尼學(xué)生介詞“在”、“從”的使用和偏誤分析 180 節(jié)　引言 180 第二節(jié)　漢語和印尼語介詞系統(tǒng)差異 181 第三節(jié)　印尼學(xué)生使用介詞“在”、“從”的情況及其偏誤調(diào)查 182 第四節(jié)　預(yù)測(cè)印尼學(xué)生學(xué)習(xí)漢語介詞“在”、“從”的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 203 第五節(jié)　對(duì)印尼學(xué)生學(xué)習(xí)漢語介詞“在”、“從”的教學(xué)建議 210   第九章　俄語空間前置詞與漢語介詞對(duì)比研究 213 節(jié)　引言 213 第二節(jié)　俄語空間前置詞概說 214 第三節(jié)　漢語和俄語空間關(guān)系表述特征的異同對(duì)比 218 第四節(jié)　漢語介詞與俄語前置詞特征對(duì)比 219 第五節(jié)　俄語常用空間前置詞類型分析 222 第六節(jié)　結(jié)語 225   第十章　漢語介詞“在”、“從”、“對(duì)”與俄語前置詞в，из，к對(duì)比研究 227 節(jié)　引言 227 第二節(jié)　俄語前置詞研究概述 228 第三節(jié)　漢語介詞與俄語前置詞的對(duì)比 232 第四節(jié)　關(guān)于俄語表示空間的前置詞，， 233 第五節(jié)　使用俄語的留學(xué)生習(xí)得漢語介詞偏誤調(diào)查 241   參考文獻(xiàn) 256 后記 263