中國鄉(xiāng)村教師性別結構的變遷：一個基于縣域的歷史人類學研究

第一部分

第一章導論／3

第一節(jié)研究緣起／3

第二節(jié)選題依據(jù)／6

第三節(jié)研究意義／11

第四節(jié)研究問題／13

第二章文獻回顧／15

第一節(jié)文獻述評／15

第二節(jié)概念梳理與界定／34

第三章研究設計／37

第一節(jié)理論基礎／37

第二節(jié)方法論基礎／46

第三節(jié)研究方法與過程／49

第四節(jié)信效度與倫理／70

第二部分

第四章歷史的視野：Q縣女教師的發(fā)軔／79

第一節(jié)清末民初：新舊教育中的女教師／80

第二節(jié)新中國成立前：戰(zhàn)亂中的女教師／95

第三節(jié)本章小結／99第五章Q縣教師性別結構變遷（上）／101

第一節(jié)社會主義革命與改造時期的教師性別結構變化／102

第二節(jié)社會主義建設與探索時期的教師性別結構變化／114

第三節(jié)“文化大革命”時期的教師性別結構變化／127

第四節(jié)本章小結／139

第六章Q縣教師性別結構變遷（下）／141

第一節(jié)改革開放二十年Q縣教師性別結構變化／142

第二節(jié)2000年至今Q縣教師性別結構變化／161

第三節(jié)本章小結／182

第七章深描：Q縣教師工作與生活圖景／184

第一節(jié)鄉(xiāng)村民辦女教師：身份之殤／185

第二節(jié)鄉(xiāng)村的變化：男教師的進退／200

第三節(jié)孤獨的女性：鄉(xiāng)村女教師的困境／207

第四節(jié)本章小結／217

第三部分

第八章鄉(xiāng)村教師性別結構女性化的影響與對策／221

第一節(jié)鄉(xiāng)村教師性別結構女性化的影響／222

第二節(jié)對策建議／230

附錄／240

參考文獻／254

后記／269