原型理論視角下的日語多義詞學習與教學

　　本書以原型理論為視角，從范疇化、原型理論及多義詞分析，原型理論視角下的日語多義詞分析新實踐，原型理論視角下的日語專業(yè)學習者多義詞習得調查研究，原型理論視角下的日語多義詞教學實證研究，原型理論視角下的基礎日語教材多義詞編排調查分析幾個部分對日語多義詞的學習與教學進行了闡述，內(nèi)容涉及了范疇理論、原型理論、多義詞分析等。本書將課題分為多義詞的“學習”和“教學”兩個部分進行研究，以文獻調研、實例測試、調查問卷等方式探討了原型理論視角下的日語多義詞的學習與教學。

　　鐘勇，男，1984年生，湖南人，中共黨員。博士畢業(yè)于日本九州大學，現(xiàn)任南京航空航天大學外國語學院副研究員、碩士生導師、日語系副主任及英語系與日語系聯(lián)合黨支部書記。