華僑高等教育研究 2018. 一

教育教學(xué)研究 VR技術(shù)在“混凝土結(jié)構(gòu)基本原理”教學(xué)中的應(yīng)用研究　　葉　勇 “結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計(jì)”課程教學(xué)中恢復(fù)性抗震設(shè)計(jì)理念的實(shí)現(xiàn)　　劉　陽(yáng) 華僑大學(xué)本科生“計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程建設(shè)的思考　　嚴(yán)圣艷 僑校國(guó)際關(guān)系專業(yè)“中外關(guān)系史”教學(xué)實(shí)踐與課程建設(shè)　　李　勇 澳門親子教育中的原創(chuàng)故事法研究 　　——“開(kāi)元故事法”略論　　高勝文　彭執(zhí)中   研究生教育 港澳臺(tái)高校研究生培養(yǎng)國(guó)際化的特征及啟示　　蔡奇鵬　秦　旋　陳　露　周克民 研究生課程“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐”教學(xué)綜合改革　　朱銀端   思政教育 西方“普世價(jià)值”的影響與高校思政課教學(xué)對(duì)策　　趙　琰 關(guān)于“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”教材編寫(xiě)的幾點(diǎn)建議　　張　宇 準(zhǔn)確把握改革開(kāi)放前中國(guó)歷史發(fā)展的主題和主線　　孟玲洲 抗戰(zhàn)史教學(xué)中的歷史虛無(wú)主義規(guī)制問(wèn)題研究　　張　超 立足唯物史觀反擊歷史虛無(wú)主義 　　——以思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論概論課教學(xué)為例　　劉　艷 史德、史料、史論與“史綱”教學(xué)中的歷史虛無(wú)主義困局　　張博鋒 主題演講賽在高校愛(ài)國(guó)主義教育中的運(yùn)用及其價(jià)值 　　——基于華僑大學(xué)愛(ài)國(guó)主義主題演講賽的實(shí)踐總結(jié)　　洪躍雄 高校青年教師在大學(xué)生思想政治教育中的協(xié)同育人作用探析　　朱考華   高校管理 *新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及其對(duì)華僑大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的影響　　周新原　張永強(qiáng) 論憲法中的受教育權(quán) 　　——以保障公民政治權(quán)利為視角　　張　文　蘭仁迅 高校境內(nèi)外生交流途徑與平臺(tái)構(gòu)建機(jī)制研究　　隋昌鵬 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型法律專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討　　翁文旋 大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)意愿的影響因素研究 　　——以福建省高校為例　　黃炳超