培訓(xùn)賦能

第一章以優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)增強(qiáng)人才優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)高效賦能 1
一、優(yōu)質(zhì)人才是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)與市場(chǎng)戰(zhàn)斗力之源 2
二、高頻率的人才招聘，不如高質(zhì)量的人才培訓(xùn) 7
三、以高效的培訓(xùn)，創(chuàng)造企業(yè)賦能之絕佳效果 11
四、賦能企業(yè)的基本邏輯與基本方法 15
第二章因需施教：設(shè)置以人為本的員工培訓(xùn)項(xiàng)目 21
一、把握企業(yè)培訓(xùn)要素，設(shè)計(jì)全員性的培訓(xùn)項(xiàng)目 22
二、實(shí)現(xiàn)人崗匹配，平衡企業(yè)與個(gè)體的實(shí)際需求 30
三、厘清員工成長(zhǎng)路徑，設(shè)計(jì)階段性員工培訓(xùn)計(jì)劃 34
四、企業(yè)培訓(xùn)需求分析與員工培訓(xùn)需求調(diào)查的方法 39
第三章先利其器：充分做好各項(xiàng)培訓(xùn)準(zhǔn)備工作 45
一、思想準(zhǔn)備：明確培訓(xùn)所能解決的問(wèn)題 46
二、場(chǎng)地準(zhǔn)備：安排合適的培訓(xùn)環(huán)境和工具 50
三、氛圍準(zhǔn)備：打造積極的學(xué)習(xí)氛圍 54
四、主體準(zhǔn)備：不同的人應(yīng)做好不同的準(zhǔn)備 57
五、課程準(zhǔn)備：基于目標(biāo)巧妙設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程體系 61
第四章過(guò)程設(shè)計(jì)：以完美的培訓(xùn)過(guò)程，確保培訓(xùn)的順利推進(jìn) 69
一、規(guī)劃流暢的培訓(xùn)實(shí)施過(guò)程，力求環(huán)環(huán)相扣 70
二、基于兩大角色特征，做好培訓(xùn)重點(diǎn)環(huán)節(jié)控制 74
三、開(kāi)展交互式培訓(xùn)，打造積極愉悅的培訓(xùn)氛圍 79
四、培訓(xùn)尾聲：回顧與總結(jié)，固化并加深培訓(xùn)認(rèn)知 84
第五章效果強(qiáng)化：培訓(xùn)技法多樣化，優(yōu)化培訓(xùn)接受效果 89
一、學(xué)習(xí)方式集成化，選取最優(yōu)培訓(xùn)模式 90
二、培訓(xùn)技法靈活化，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情 95
三、強(qiáng)化體驗(yàn)式培訓(xùn)，加深培訓(xùn)內(nèi)容認(rèn)知 100
四、推動(dòng)培訓(xùn)效果的落地轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)知行合一 105
第六章異常應(yīng)對(duì)：以一套規(guī)范的程序，全力規(guī)避培訓(xùn)干擾 107
一、設(shè)計(jì)培訓(xùn)規(guī)程，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)規(guī)范化 108
二、設(shè)定培訓(xùn)節(jié)奏，保障培訓(xùn)的有序性 114
三、針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)干擾，采取有效的應(yīng)對(duì)措施 118
第七章持續(xù)提高：客觀評(píng)估培訓(xùn)效果，推動(dòng)能力晉級(jí) 121
一、實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估，及時(shí)掌握培訓(xùn)效果 122
二、針對(duì)非預(yù)期的培訓(xùn)效果，分析培訓(xùn)效果不佳的根源 127
三、讓培訓(xùn)效果與績(jī)效薪酬掛鉤，強(qiáng)化員工培訓(xùn)參與度 131
四、建立員工素質(zhì)檔案，設(shè)計(jì)持續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃 135
第八章塑造品牌：讓企業(yè)培訓(xùn)全面提高企業(yè)品牌力 141
一、培育獨(dú)特文化，打造一所有靈魂的企業(yè)大學(xué) 142
二、遠(yuǎn)離人才斷層，為企業(yè)持續(xù)培養(yǎng)核心預(yù)備隊(duì) 148
三、提供快速培訓(xùn)，幫助企業(yè)提高快速反應(yīng)力 155
四、拓寬品牌覆蓋范