場域與坐標：勞模精神的思想邏輯

目錄：
第一章　勞模精神的思想探尋：學術(shù)簡史的視角 001
一、何以探尋 003
二、理論主題 007
三、學術(shù)使命 020
第二章　原典中的工人階級：勞模精神的主體力量 025
一、工人階級的概念史 027
二、工人在哪里 033
三、階級意識的淬煉 044
四、從階級意識到行動能力 057
第三章　從四民社會到勞工神圣：勞模精神的話語發(fā)端 067
一、四民社會 068
二、“木乃伊”的崩解 074
三、“勞工神圣”的吶喊 079
四、革命的中堅力量 083
第四章　勞動競賽與觀念革命：中央蘇區(qū)勞模精神的鍛造 087
一、新革命與新觀念 088
二、夾縫中的生存之道 092
三、勞動競賽：生產(chǎn)的助推器 096
四、新觀念的建構(gòu) 100
第五章　勞模精神進入中國共產(chǎn)黨精神譜系 109
一、勞模精神與黨的精神譜系 111
二、勞動競賽與勞模精神的歷史性出場 114
三、勞模精神與馬克思主義勞動政治觀的中國化 120
第六章　勞模精神的力量：改造“二流子”的延安實踐 127
一、改造對象及其階級身份 128
二、填充革命主體性空位 134
三、再造新人的“延安方案” 142
第七章　社會主義國家建設與勞模精神的政治邏輯 147
一、勞模精神與國家建設 148
二、兩種闡釋體系 151
三、勞模精神融入國家建設 160
四、勞模精神的“辯證運動” 167
第八章　永不褪色的獎章：勞模精神的制度化發(fā)展 175
一、勞模精神的形象表達 177
二、動員、儀式與制度 179
三、獎章的政治隱喻 185
四、勞模精神的制度化發(fā)展 193
第九章　勞模精神融入中國特色勞動教育體系 199
一、勞動教育的理論檢視 201
二、勞動與教育相結(jié)合 205
三、科學社會主義視域下的勞動教育 210
四、中國勞動教育的歷史邏輯 216
五、新時代勞動教育的原則與路徑 222
第十章　勞模精神引領當代中國勞動文化 233
一、勞動：理解國家的密鑰 235
二、中華文明中的勞動觀念 240
三、勞動文化的范式演變 243
四、建構(gòu)當代中國勞動文化 249
后　記 254