基于教師形象特點(diǎn)的教學(xué)視頻設(shè)計(jì)：實(shí)證研究與啟示

定　價(jià)：￥99.00

作　者：	楊九民
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030705921	出版時(shí)間：	2021-11-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”教師在教與學(xué)這一亙古至今的教育活動(dòng)中扮演著關(guān)鍵角色，無(wú)論是傳統(tǒng)的面對(duì)面教學(xué)，還是21世紀(jì)風(fēng)靡全球的線上教學(xué)視頻授課，提升教學(xué)效果始終是人們的共同目標(biāo)。因此，如何設(shè)計(jì)教師形象以提高教學(xué)視頻效果，成為人們關(guān)注的重要問(wèn)題。《基于教師形象特點(diǎn)的教學(xué)視頻設(shè)計(jì)：實(shí)證研究與啟示》從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題出發(fā)，首先調(diào)查了教學(xué)視頻中教師形象特點(diǎn)的應(yīng)用現(xiàn)狀；然后以多媒體學(xué)習(xí)中基于社會(huì)線索的原則、社會(huì)存在感理論、情緒記憶和鏡像神經(jīng)元為理論基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)視頻中教師的手勢(shì)、眼睛注視以及其他形象特點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的影響展開(kāi)了闡述，并介紹了筆者所在團(tuán)隊(duì)已展開(kāi)的相關(guān)研究，為《基于教師形象特點(diǎn)的教學(xué)視頻設(shè)計(jì)：實(shí)證研究與啟示》研究提供了實(shí)踐支撐；后對(duì)教學(xué)視頻中教師的形象設(shè)計(jì)提出了理論和實(shí)踐指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

目錄
叢書(shū)序
前言
章教學(xué)視頻中教師形象特點(diǎn)的應(yīng)用現(xiàn)狀 1
節(jié) 教學(xué)視頻的分類 2
第二節(jié) 教學(xué)視頻中的教師形象特點(diǎn) 11
第二章教師形象特點(diǎn)影響教學(xué)視頻效果的理論基礎(chǔ) 25
節(jié) 多媒體學(xué)習(xí)中基于社會(huì)線索的原則 26
第二節(jié) 社會(huì)存在感理論 31
第三節(jié) 情緒記憶 37
第四節(jié) 鏡像神經(jīng)元 44
第五節(jié) 本章小結(jié) 47
第三章教學(xué)視頻中教師手勢(shì)對(duì)學(xué)習(xí)的影響 49
節(jié) 教學(xué)視頻中教師手勢(shì)的分類 50
第二節(jié) 教學(xué)視頻中教師指示性手勢(shì)對(duì)學(xué)習(xí)的影響 56
第三節(jié) 教學(xué)視頻中教師描述性手勢(shì)對(duì)學(xué)習(xí)的影響 62
第四節(jié) 教學(xué)視頻中教師節(jié)拍性手勢(shì)對(duì)學(xué)習(xí)的影響 66
第五節(jié) 本章小結(jié) 74
第四章教學(xué)視頻中教師眼睛注視對(duì)學(xué)習(xí)的影響 78
節(jié) 教學(xué)視頻中教師眼睛注視的分類 79
第二節(jié) 教學(xué)視頻中教師直視目光對(duì)學(xué)習(xí)的影響 85
第三節(jié) 教學(xué)視頻中教師目光引導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)的影響 91
第四節(jié) 本章小結(jié) 95
第五章教學(xué)視頻中教師其他形象特點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)的影響 97
節(jié) 教師圖像呈現(xiàn)比例對(duì)學(xué)習(xí)的影響 98
第二節(jié) 教學(xué)視頻中教師景別對(duì)學(xué)習(xí)的影響 100
第三節(jié) 教學(xué)視頻中教師的身體朝向?qū)W(xué)習(xí)的影響 104
第四節(jié) 教學(xué)視頻中教師言語(yǔ)風(fēng)格對(duì)學(xué)習(xí)的影響 109
第五節(jié) 教學(xué)視頻中教師面部表情對(duì)學(xué)習(xí)的影響 119
第六節(jié) 教學(xué)視頻中教師服飾對(duì)學(xué)習(xí)的影響 126
第六章教學(xué)視頻中教師形象特點(diǎn)影響學(xué)習(xí)的實(shí)證研究 130
節(jié) 不同知識(shí)類型的教學(xué)視頻中教師形象的作用 131
第二節(jié) 教授程序性知識(shí)的教學(xué)視頻中教師呈現(xiàn)方式的影響 138
第三節(jié) 教師圖像呈現(xiàn)比例對(duì)視頻學(xué)習(xí)的影響 145
第四節(jié) 教師不同手勢(shì)對(duì)視頻學(xué)習(xí)的影響 154
第五節(jié) 教師指示性手勢(shì)對(duì)視頻學(xué)習(xí)的影響 163
第六節(jié) 教師的引導(dǎo)行為對(duì)視頻學(xué)習(xí)的影響 171
第七節(jié) 教師引導(dǎo)行為與學(xué)習(xí)者先前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的交互影響 181
第八節(jié) 教學(xué)視頻中教師的眼睛注視和站姿的作用 194
第九節(jié) 教學(xué)視頻中教師眼睛注視與面部表情的交互作用 205
第十節(jié) 錄制教學(xué)視頻時(shí)教師的手勢(shì)對(duì)其教學(xué)效果的影響 213
第七章教學(xué)視頻中教師形象呈現(xiàn)的理論與實(shí)踐啟示 226
節(jié) 教學(xué)視頻中教師形象呈現(xiàn)的理論啟示 227
第二節(jié) 教學(xué)視頻中教師呈現(xiàn)的實(shí)踐啟示 232
參考文獻(xiàn) 236