海德格爾的形而上學思想探析

定　價：￥128.00

作　者：	彭立群著
出版社：	社會科學文獻出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520193733	出版時間：	2022-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	212	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　海德格爾的形而上學有“返回自然”與“翻轉(zhuǎn)之學”兩種主要形態(tài)。關于“返回自然”，他認為形而上學就是“此—在”本身，“此—在”與“自然”的關聯(lián)具有個體性、整體性和有限性的特征。關于“翻轉(zhuǎn)之學”，海德格爾從三個方面對傳統(tǒng)形而上學實施“翻轉(zhuǎn)”：第一，從“在者形而上學”翻轉(zhuǎn)為“在的形而上學”；第二，從“主體形而上學”翻轉(zhuǎn)為“此在形而上學”；第三，從“超越時間的形而上學”翻轉(zhuǎn)為“以時間為境域的形而上學”。海德格爾是一個走在思想之路上的勇者，他的形而上學思想不在于給予答案，而在于啟發(fā)新的思考。

作者簡介

　　彭立群，男，1971年生，山東淄博人，祖籍山東曲阜。2002年畢業(yè)于北京師范大學哲學系，獲哲學博士學位； 2007－2009年于復旦大學哲學學院從事博士后研究，是2013-2015年美國斯坦福大學訪問學者，現(xiàn)為北京理工大學珠海學院通識教育中心副主任。出版專著一部：《公共領域與寬容》（社科文獻出版社，2008）；參與編寫專著三部，分別是《西方人學觀念史》（北京出版社，2005），《20世紀西方歷史哲學》（北京師范大學出版社，2003），《探索中的生活哲學》（社會科學文獻出版社，2005）。參與翻譯著作一部：《自我的根源》（譯林出版社，2001）。在《哲學研究》、《哲學動態(tài)》、《復旦學報》、《教學與研究》、《學術研究》、《學術界》、《東南學術》等國家核心刊物上發(fā)表學術論文20余篇，參與多項國家社科基金項目，獨立承擔過聯(lián)校課題、國家博士后科學基金等項目。

圖書目錄

導論撲朔迷離的形而上學問題／1
第一章海德格爾的“形而上學轉(zhuǎn)向”／75
一海德格爾“形而上學轉(zhuǎn)向”的發(fā)生／76
二對海德格爾“形而上學轉(zhuǎn)向”原因的分析／78
三海德格爾“形而上學轉(zhuǎn)向”的訴求／81
第二章從“非自然”到“返回自然”：海德格爾對形而上學的發(fā)展／86
一作為“非自然”的傳統(tǒng)形而上學／86
二作為“返回自然”的海德格爾的形而上學觀／96
第三章“此-在”與“自然”之關聯(lián)：海德格爾形而上學的基礎現(xiàn)象／108
一關聯(lián)“自然”：“此-在”與形而上學的關鍵所在／108
二此-在與“自然”關聯(lián)的個體性：海德格爾形而上學的生命觀照／119
三此-在與“自然”關聯(lián)的整體性：海德格爾形而上學的境域格式／130
四此-在與“自然”關聯(lián)的有限性：海德格爾形而上學的自我激發(fā)機制／145
第四章“非非自然”：作為“翻轉(zhuǎn)之學”的海德格爾形而上學／155
一海德格爾對傳統(tǒng)形而上學的“翻轉(zhuǎn)”／155
二從“在者形而上學”翻轉(zhuǎn)為“在的形而上學”／157
三從“主體形而上學”翻轉(zhuǎn)為“此在形而上學”／167
四從“超越時間的形而上學”翻轉(zhuǎn)為“以時間為境域的形而上學”／174
第五章從導入形而上學到克服形而上學
——30年代中期以后海德格爾形而上學思想的轉(zhuǎn)折／181
一轉(zhuǎn)折的發(fā)生／181
二從時間到大地：在先性根據(jù)的轉(zhuǎn)折／187
三從創(chuàng)制到思：基礎經(jīng)歷的轉(zhuǎn)折／190
四從強力意志到泰然任之：此在的本真存在的轉(zhuǎn)折／193
五從“（此在）存在的真理”到“真理的存在”：真理觀上的轉(zhuǎn)折／199
結(jié)束語／204