風(fēng)險選擇框架效應(yīng)的區(qū)域研究

　　本書是決策心理研究方面的探索成果。決策心理研究揭開序幕伊始，心理學(xué)領(lǐng)域的決策研究就勢如破竹、如火如荼。本書是筆者沿著眾多學(xué)者的研究之路，在決策心理研究方面的小試牛刀。從理性決策的角度出發(fā)，當(dāng)我們對某個抉擇問題做等價描述時，理論上不會影響決策結(jié)果，但事實上，不同描述導(dǎo)致了不同的決策判斷，這就是框架效應(yīng)?？蚣苄?yīng)研究的焦點是風(fēng)險選擇，即當(dāng)人們面臨無風(fēng)險的確定選項和有風(fēng)險的不確定選項時，在不同框架下（正向或負向）描述，會影響人們的風(fēng)險選擇。本書是文化心理研究方面的分支成果。文化是決策的背景，離開文化談決策無異于無源之水。義化會影響人們的決策風(fēng)格，目前關(guān)于決策的文化差異研究還相對匱乏，本書的區(qū)域性研究結(jié)果將加深我們對決策文化差異的理解，促進各地區(qū)民族文化的交流，加深彼此間的溝通和聯(lián)系。本書主要論證了蒙古族青少年存在風(fēng)險選擇框架效應(yīng)，驗證了框架效應(yīng)具有文化共同性。風(fēng)險選擇框架效應(yīng)在整個蒙古族青少年時期是發(fā)展變化的，也說明了風(fēng)險選擇研究必須根據(jù)領(lǐng)域和框架的不同分別歸類分析。

　　尹慧，女，博士，現(xiàn)為內(nèi)蒙古師范大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師，中國心理學(xué)會會員。研究方向：人格與社會心理研究、兒童發(fā)展與教育、理論心理學(xué)。曾主持內(nèi)蒙古自治區(qū)哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃青年基金項目，教育廳及校級課題10余項，參與完成***課題3項。主編或副主編教材3部，參編教材5部，先后在省級刊物和學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文多篇。曾獲得內(nèi)蒙古自治區(qū)第三屆哲學(xué)社會優(yōu)秀成果政府獎三等獎；內(nèi)蒙古自治區(qū)第五屆民族教育優(yōu)秀科研成果二等獎；第一屆內(nèi)蒙古師范大學(xué)中青年教師說課大賽一等獎以及校級教學(xué)成果獎多項。