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正念教養(yǎng):如何不焦慮、不內耗地與孩子相處

正念教養(yǎng):如何不焦慮、不內耗地與孩子相處

定 價:¥62.00

作 者: 徐莉,明淙 著
出版社: 浙江大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787308226271 出版時間: 2022-07-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 368 字數(shù):  

內容簡介

  這本書誕生在咨詢室的沙發(fā)上,圍繞著5個深受親子關系困擾的家庭展開。兩位作者開創(chuàng)性地采用元認知思維養(yǎng)育法,陪伴這些家庭脫離沖突、逼仄的負面狀態(tài),建立起積極、溫暖的健康關系。 晝夜顛倒,陷入睡眠障礙的孩子,隱藏在背后的厭學抵觸情緒,是否源自父親帶有操控性的捏泥人養(yǎng)育方式?頻頻失去理智,對孩子暴力相向的母親,她難道不愛自己的孩子嗎?叛逆的孩子,爭鋒相對的父女,青春期問題是否不可避免?父母對孩子非黑即白的“貼標簽”,愈演愈烈的手足問題,多子家庭該如何平衡孩子之間的矛盾?抑郁、偏激、自我傷害——脆弱又尖銳的孩子,盡心盡力維系生活的父親,陷入絕望邊緣的單親家庭,究竟是哪里出了錯? 作者在本書中基于元認知思維養(yǎng)育法的理念體系,結合這5個家庭的真實案例來分別闡述自我內核思維、流動思維、軟性外沿思維、心域思維和平等思維這5種正念思維在親子關系中的應用,以圖引領內卷時代下的家長們如其所是地探索自己與孩子的真實需求,厘清矛盾背后的問題所在,修正親子關系中存在的種種扭曲和失控,從而實現(xiàn)科學養(yǎng)育,讓健康幸福的親子關系成為孩子日后人生路上內心的一罐金子。

作者簡介

  徐莉 國家二級心理咨詢師,大學副教授。 畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學,擁有大學任教16年,心理咨詢師10年從業(yè)經驗。專注于青少年常見問題,包括厭學、輟學、網癮及社交障礙等,同時擅長親子關系咨詢,在家庭養(yǎng)育方法上有自己獨到的解決方法和實戰(zhàn)經驗,在客戶中享有很高口碑。明淙 資深心理咨詢師,心理學講師。 畢業(yè)于常春藤名校賓夕法尼亞大學,長期致力于傳播科學心理學理念,并創(chuàng)新提出一套思維方法,在改善焦慮、失眠、拖延等問題,穩(wěn)定情緒,提升內驅力和自控力,找到幸福感等方面有顯著效果。 所錄制的冥想引導教程播放量上千萬,訂閱數(shù)超過 20 萬。

圖書目錄

推薦序
自 序
第一章 自我內核思維:找到真正屬于孩子的內驅力
第一節(jié) 少年的睡眠障礙
第二節(jié) 捏泥人的養(yǎng)育方式
第三節(jié) 大腦的構造
第四節(jié) 孩子騎手的成長
第五節(jié) 元認知和冥想
第六節(jié) 構建孩子的元認知
第七節(jié) 睡眠障礙消失
第八節(jié) 自我內核思維
第九節(jié) 顛覆成功的定義
第十節(jié) 珍珠瞬間的妙用
第十一節(jié) 協(xié)助孩子自我內核成長
第十二節(jié) 信任的培養(yǎng)
第十三節(jié) 真正的內驅力
尾記 鴻宜的信


第二章 流動思維:從源頭上處理負面情緒
第一節(jié) 我想離開這個家
第二節(jié) 愛的定義是什么
第三節(jié) 情緒急救的方法
第四節(jié) 如其所是地看見
第五節(jié) 流動思維的核心
第六節(jié) 痛苦漩渦的真相
第七節(jié) 感受的生命周期
第八節(jié) 特殊的禮物
第九節(jié) 烏云之上有藍天
第十節(jié) 最后的錦囊妙計
尾記 從韻的信


第三章 軟性外沿思維:不傷害孩子也不傷害自己
第一節(jié) 時尚女孩的煩惱
第二節(jié) 什么是自我外沿
第三節(jié) 感到指令被攻擊
第四節(jié) 自我外沿的冥想練習
第五節(jié) 自我外沿中的大活人
第六節(jié) 青春期的禁忌之愛
第七節(jié) 摘掉堵住耳朵的紙團
第八節(jié) 怎樣判斷真實的攻擊
第九節(jié) 什么是有效規(guī)則
第十節(jié) 自我外沿的終極形態(tài)
尾記 飛飛的信


第四章 心域思維:感知、理解和接納身邊的人
第一節(jié) 誰是受害者
第二節(jié) 底層情緒和情緒質量
第三節(jié) 什么是心域
第四節(jié) 拓寬心域的三個步驟
第五節(jié) 社交恐懼的感受
第六節(jié) 心域思維的冥想練習
第七節(jié) 改變別人真的很難嗎
第八節(jié) 結局奇妙的沙盤大戰(zhàn)
第九節(jié) 將孩子納入心域的效果
第十節(jié) 怎樣處理兄弟間的矛盾
第十一節(jié) 成長歷程對心域的影響
第十二節(jié) 陪伴孩子拓展心域
尾記 來自浩浩和瀚瀚的禮物


第五章 平等思維:親子間互動最順暢的狀態(tài)
第一節(jié) 拍視頻的工作邀請
第二節(jié) 記憶中的創(chuàng)傷
第三節(jié) 抗爭權威和自我傷害
第四節(jié) 曾為軍人的父親
第五節(jié) 不平等關系的轉換
第六節(jié) 構建平等的親子關系
第七節(jié) 明亮的眼中世界
第八節(jié) 惡意評價的來源
第九節(jié) 團體評價就是權威嗎?
第十節(jié) 每個家長的最佳角色
第十一節(jié) 如何做孩子的陪伴師
尾記 來自榮譽的問候

參考文獻

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