響應(yīng)式敏捷教練：通過有意義的對(duì)話加速教練成果

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	[澳] Niall McShane（尼爾?麥克沙恩）著，李建昊譯
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	項(xiàng)目管理核心資源庫?敏捷項(xiàng)目管理
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787121433160	出版時(shí)間：	2022-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書借鑒了神經(jīng)科學(xué)、正念和行為心理學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)，引入了來自真實(shí)教練工作的真實(shí)故事，重點(diǎn)關(guān)注何時(shí)及如何在變革時(shí)期與客戶進(jìn)行重要的對(duì)話。作者基于其十多年的敏捷教練經(jīng)驗(yàn)，圍繞敏捷教練對(duì)話中的“響應(yīng)時(shí)刻”構(gòu)建了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)證可行的模型，指導(dǎo)敏捷教練在對(duì)話中執(zhí)行正確的步驟，以滿足客戶和組織需求的方式做出響應(yīng)。本書適合作為敏捷教練、敏捷團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者和項(xiàng)目經(jīng)理的案頭書。

作者簡介

　　尼爾？？麥克沙恩尼爾是一名專業(yè)教練，他在許多情境中都運(yùn)用了教練技術(shù)，如運(yùn)動(dòng)、生活、領(lǐng)導(dǎo)力及敏捷工作方式。多年來，尼爾交付的所有教練項(xiàng)目都包含兩個(gè)一致的主題：績效（獲得成果）和成長（學(xué)習(xí)變得更好）。尼爾通過培訓(xùn)和指導(dǎo)他人成為教練，建立了其敏捷教練生涯。他為廣泛的客戶（商業(yè)客戶和技術(shù)客戶）交付了敏捷教練項(xiàng)目。最近，他在一家有3萬名員工的大型企業(yè)中擔(dān)任教練學(xué)院負(fù)責(zé)人，同時(shí)，他還為70多位敏捷教練提供培訓(xùn)和指導(dǎo)，以便幫助他們快速從初學(xué)者成長為專家。李建昊敏捷教練，組織發(fā)展顧問，項(xiàng)目管理專家，中國國際人才交流基金會(huì)授權(quán)PMI-ACP和NPDP講師，中國敏捷教練企業(yè)聯(lián)盟（CAC）特邀專家，規(guī)?；艚葜袊缛簞?chuàng)始人，國內(nèi)敏捷開發(fā)領(lǐng)域領(lǐng)軍人物，將國際兩大規(guī)?；艚菘蚣埽⊿AFe和Nexus）引入中國企業(yè)。目前，他正在輔導(dǎo)多家大型企業(yè)進(jìn)行規(guī)?；艚蒉D(zhuǎn)型，致力于敏捷組織實(shí)踐在中國的推廣和發(fā)展。劉楊國際教練聯(lián)盟（ICF）PCC認(rèn)證教練，曾就職于世界500強(qiáng)企業(yè)，將教練技術(shù)應(yīng)用于企業(yè)、學(xué)校、家庭等領(lǐng)域，注重激發(fā)潛能，提升人員的綜合能力。目前，他專注于敏捷教練的輔導(dǎo)和個(gè)人成長，致力于為敏捷組織轉(zhuǎn)型培養(yǎng)人才。

圖書目錄

目錄
第1部分　為什么需要響應(yīng)式敏捷教練?。?001
第1章　敏捷行業(yè)?。?002
第2章　本書背后的故事?。?005
第3章　敏捷教練和敏捷教練實(shí)施?。?011
第2部分　什么是響應(yīng)式敏捷教練模型　／ 017
第4章　通過兩個(gè)故事了解模型的誕生?。?018
第5章　兩條路徑、四個(gè)行動(dòng)、一個(gè)終點(diǎn)?。?030
第3部分　如何實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練　／ 061
第6章　如何進(jìn)行談話?。?062
第7章　感知然后響應(yīng)　／ 068
第8章　告知或展示?。?080
第9章　開放和保持　／ 085
第10章　等待然后共同創(chuàng)造?。?101
第11章　實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練――一對(duì)一　／ 108
第12章　響應(yīng)式敏捷教練與專業(yè)教練?。?114
第13章　與團(tuán)隊(duì)一起實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練　／ 118
第14章　組合與實(shí)驗(yàn)?。?129
第4部分　響應(yīng)式敏捷教練的實(shí)踐　／ 133
第15章　關(guān)鍵實(shí)踐――傾聽?。?135
第16章　關(guān)鍵實(shí)踐――正念?。?142
第17章　關(guān)鍵實(shí)踐――習(xí)慣管理?。?151
第18章　關(guān)鍵實(shí)踐――有意忘卻?。?158
第19章　關(guān)鍵實(shí)踐――喚起臨在狀態(tài)?。?165
第5部分　響應(yīng)式敏捷教練的職業(yè)?。?169
第20章　跨越響應(yīng)式敏捷教練職業(yè)?。?171
第21章　成為響應(yīng)式敏捷教練的旅程?。?180
第22章　我們從史蒂夫的旅程中學(xué)到了什么?。?206
第6部分　響應(yīng)式敏捷教練的能力?。?210
第23章　制訂學(xué)習(xí)和有意忘卻的計(jì)劃　／ 212
第24章　在組織中實(shí)施響應(yīng)式敏捷教練?。?223
結(jié)語――寫在最后的話?。?228