知識煉金術：成為領域專家的系統(tǒng)方法（個人版）

定　價：￥79.00

作　者：	邱昭良著
出版社：	機械工業(yè)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787111710080	出版時間：	2022-07-01	包裝：	軟精裝
開本：	32開	頁數(shù)：	288	字數(shù)：

內容簡介

　　當今時代，要想保持職場競爭力，你需要成為某個領域的專家。事實上，只要具備一定條件，并掌握本書中所講的“知識煉金術”，任何人都可以成為領域專家。 “知識煉金術”是你從各種途徑獲取對完成工作任務、解決實際問題有幫助的信息、方法或經(jīng)驗，提升績效表現(xiàn)和完成任務能力的一組技術與技能。本書介紹了運用“知識煉金術”把個人煉就成領域專家的總體行動框架、必備核心技能以及五種常用方法，包括復盤、向高手學習、充分利用好培訓、從讀書中學習，以及基于互聯(lián)網(wǎng)的學習。不論你的職位如何、從事什么行業(yè)，只要你希望進一步提升個人能力、改善個人與組織績效、實現(xiàn)自我超越與持續(xù)精進，本書都是一本值得翻閱的必備參考。

作者簡介

　　邱昭良管理學博士，高級經(jīng)濟師，中國學習型組織網(wǎng)創(chuàng)始人，國際組織學習協(xié)會會員，國際人才開發(fā)協(xié)會會員，美國項目管理協(xié)會會員，認證項目管理專家（PMP），中國企業(yè)大學聯(lián)席會學術委員，《培訓》雜志專家委員。師從全國人大常委會原副委員長成思危、南開大學商學院原院長李維安教授，是我國較早研究和實踐學習型組織與知識管理的專業(yè)人士之一；碩士和博士研究方向均為組織學習，博士論文得到管理學大師彼得·圣吉的指導，具有深厚的理論功底和專業(yè)造詣。曾任聯(lián)想控股董事長業(yè)務助理，萬達學院副院長，北京學而管理咨詢有限公司總裁、首席顧問，為中石化、中國航天、中糧、中國移動、中國銀行、中國建材、華為、伊利、施耐德、美團等數(shù)百家公司提供學習型組織、知識管理、組織能力提升、流程優(yōu)化等方面的咨詢與培訓服務。著有《如何系統(tǒng)思考》《復盤+：把經(jīng)驗轉化為能力》《學習型組織新實踐》《學習型組織新思維》《系統(tǒng)思考實踐篇》《玩轉微課》《企業(yè)信息化的真諦》，譯著包括《系統(tǒng)思考》《系統(tǒng)之美》《情景規(guī)劃》《欣賞式探詢》《U型理論》《創(chuàng)建學習型組織5要素》《學習型組織行動綱領》《新社會化學習》《創(chuàng)新性績效支持》等，并在國內多家知名專業(yè)報紙雜志上發(fā)表相關論文100余篇。

圖書目錄

贊譽
作者簡介
前言
第1章　利用“知識煉金術”把自己煉成領域專家 / 1
當今時代，你需要成為領域專家 / 2
學會“知識煉金術”，你可以成為領域專家 / 6
成為領域專家的歷程：“石-沙-土-林”隱喻 / 11
第2章　改善心智 / 17
成為領域專家的第一次躍遷：碎石為沙 / 18
什么東西在影響你的學習 / 19
自我實現(xiàn)的預言：啟動成長的良性循環(huán) / 24
持續(xù)學習的基礎：成長型心態(tài) / 34
保持開放的心態(tài) / 38
打破阻礙學習的12個不當信念 / 42
第3章　明確目標 / 56
成為領域專家的第二次躍遷：固沙培土 / 57
不要奢望成為一位通才 / 59
找到自己安身立命的領域 / 61
梳理領域知識框架 / 65
打造個人能力的六部曲 / 68
厘清個人使命和愿景 / 75
設定科學合理的目標 / 83
明確策略，制訂具體可行的實施計劃 / 89
第4章　學會學習 / 95
你真的會“學習”嗎 / 96
對個人學習的系統(tǒng)思考 / 97
個人學習的關鍵要素 / 99
成人學習的類型 / 104
成人學習的18種方法 / 107
如何選擇適合自己的學習方法 / 114
第5章　復盤：從自身經(jīng)歷中學習 / 119
復盤：最有效的個人學習方式 / 120
復盤之道：U型學習法 / 121
復盤的一般過程與核心環(huán)節(jié) / 125
對什么進行復盤 / 127
個人復盤的兩類操作手法 / 129
個人復盤的四重局限 / 131
實踐誤區(qū)及對策 / 135
個人復盤的關鍵成功要素 / 145
第6章　向高手學習 / 149
誰也無法不向他人學習 / 150
向高手學習：有優(yōu)勢也有劣勢 / 151
找到真正的專家 / 154
明確目標與策略 / 157
認真觀察、深入訪談 / 158
及時復盤、反饋 / 160
建立和維護人脈 / 161
第7章　充分利用好培訓 / 163
培訓是你不容忽視的寶貴學習機會 / 164
從培訓中學習的優(yōu)劣勢 / 165
從培訓中學習是一個系統(tǒng) / 168
如何更好地從培訓中學習 / 175
第8章　從讀書中學習 / 183
讀書：最基本的學習方式之一 / 184
你真的會讀書嗎 / 186
五步讀書法 / 188
精讀之道：從讀書中學習的本質 / 199
第9章　基于互聯(lián)網(wǎng)的學習 / 203
誰也無法忽略互聯(lián)網(wǎng)學習 / 204
互聯(lián)網(wǎng)學習更符合新世代人群的學習特性 / 205
互聯(lián)網(wǎng)學習形式多樣 / 209
互聯(lián)網(wǎng)學習的優(yōu)劣勢 / 212
如何對待互聯(lián)網(wǎng)學習 / 215
互聯(lián)網(wǎng)學習的策略與要點 / 223
第10章　知識運營 / 229
做好知識運營，實現(xiàn)“第三次躍遷” / 231
個人知識運營的五個環(huán)節(jié) / 232
個人知識運營的方法 / 236
知識運營的實踐誤區(qū)與對策 / 238
第11章　終身修煉 / 243
時刻防范“退化”的風險 / 244
不要待在舒適區(qū)，要讓自己始終處于成長區(qū) / 246
實現(xiàn)持續(xù)精進的六項改進 / 250
培養(yǎng)并保持堅韌 / 255
活在持續(xù)精進的狀態(tài) / 257
致謝 / 262
參考文獻 / 265