父母的語言：非暴力溝通的話術(shù)技巧

第一章　父母的語言：你不知道的力量
　　　　歡迎你，聽見世界的聲音　 002
　　　　度過兒童語言敏感期　 006
　　　　掌握正確的發(fā)音方式是基礎(chǔ)　 011
　　　　基因不一定能決定孩子的未來　 015
　　　　三千萬詞匯的力量　 020
　　　　創(chuàng)造“富有”的語言環(huán)境　 023
　　
 第二章　提升語言質(zhì)量，促進大腦發(fā)育
　　　　神經(jīng)可塑性：經(jīng)驗對大腦發(fā)育的影響　 029
　　　　貼近孩子的自我中心式思維　 033
　　　　表達豐富是高質(zhì)量語言的表現(xiàn)　 039
　　　　像孩子一樣說話沒有什么不好　 044
　　　　改變描述方式，提升語言質(zhì)量　 049
　　　　有效地拓展語言：從已知延伸向未知　 053
　　
 第三章　有原則地溝通，建立語用能力
　　　　語言的“工具性”：運用是最強的驅(qū)動力　 060
　　　　調(diào)動共情力的聚焦和思考　 064
　　　　強調(diào)對話中的話輪轉(zhuǎn)換規(guī)則　 069
　　　　讓孩子學會維持對話　 073
　　　　肯定語言與禁忌語言的運用　 078
　　　　避免語言暴力，創(chuàng)造信念差距　 083
　　
 第四章　閑談中的語言技巧
　　　　目的性語言與閑談　 089
　　　　接下來，是閑言碎語時間　 093
　　　　聊天時少用代詞，孩子理解得更快　 097
　　　　日常閑談，不要替孩子創(chuàng)設(shè)答案　 101
　　　　開放式提問，提升互動的主動性　 105
　　
 第五章　用動詞和形容詞修飾孩子的語言世界
　　　　孩子最早學會的50個詞　 110
　　　　動詞越準確，語言質(zhì)量越高　 113
　　　　做“手舞足蹈”的夸張父母　 117
　　　　拓展形容詞，讓孩子加深對生活的體悟　 121
　　　　誘導孩子自發(fā)創(chuàng)造　 126
　　　　適當修辭，能提升孩子的想象力與美感　 130
　　
 第六章　用日?；顒觼韽娀Z言場景
　　　　不一樣的兒童認知圖式　 136
　　　　挑戰(zhàn)新環(huán)境，刺激認知結(jié)構(gòu)循環(huán)　 140
　　　　專注場景下，聚焦主題的溝通　 145
　　　　角色扮演能刺激親子交流　 150
　　　　觀察不平凡的一天　 155
　　
 第七章　態(tài)度決定語言，語言影響成長
　　　　場獨立性與場依存性　 162
　　　　認知方式?jīng)Q定語言模式　 166
　　　　控制好情緒的語言力量　 170
　　　　語言的社會化訓練　 174
　　　　影響思維和人生觀的力量　 179