語言政策與語言教育 2021年春

　　《語言政策與語言教育》聚焦語言政策與語言教育領(lǐng)域的基本問題，既對接國家戰(zhàn)略，又重視實(shí)踐研究，致力于為不同領(lǐng)域的研究者搭建學(xué)術(shù)交流平臺，傳播具有前沿性、創(chuàng)新性和應(yīng)用性的成果。 2021年春賡續(xù)建黨精神，設(shè)立建黨百年與外語教育專欄，以上外為案例，探討外語類院校與時(shí)代同頻共振的理念，同時(shí)回顧了王季愚老校長的外語教育思想及其當(dāng)代意義。在語言規(guī)劃研究欄目，結(jié)合不同案例探討語言地位規(guī)劃、應(yīng)急語言服務(wù)機(jī)制、語言安全、語言管理等。語言教育研究欄目中梳理了二語習(xí)得、線上學(xué)習(xí)參與度、文化融入語法教學(xué)等。而對于《多樣性與超多樣性：社會文化語言學(xué)視角》的評介，在跨時(shí)空框架下解讀多樣性與超多樣性，拓寬了社會語言學(xué)研究視角。最后回顧了中國外語戰(zhàn)略研究中心2020年的工作，并發(fā)布了主編換屆的簡訊。 本輯刊對于廣大語言規(guī)劃、語言政策、語言教育等領(lǐng)域的研究者、博碩士生與一線教師具有重要參考價(jià)值。

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