外國當(dāng)代素描研究

定　價：￥158.00

作　者：	周至禹著
出版社：	浙江人民美術(shù)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787534094521	出版時間：	2022-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	198	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是目前國內(nèi)最全面地介紹以西方為主的全球當(dāng)代素描的書籍，敘述了從20世紀(jì)90年代中期開始到現(xiàn)在，這二十多年來以西方為主的全球當(dāng)代素描現(xiàn)狀，分別研究各種流派以及藝術(shù)個性化表現(xiàn)的最本質(zhì)的藝術(shù)形式，同時，闡述素描工具材料的不同用法及現(xiàn)代性特征，重點評論了當(dāng)代素描主觀意圖的造型觀念、當(dāng)代素描的文化內(nèi)涵，是目前當(dāng)代素描研究最為深刻全面的學(xué)術(shù)書籍。本書對全球范圍內(nèi)數(shù)百名典型作者的作品予以詳細(xì)說明與論述，從素描的各種風(fēng)格流派到技法工具都予以詳細(xì)分析，評價當(dāng)代素描的豐富表現(xiàn)，論說當(dāng)代素描的文化本質(zhì)，并對素描的未來發(fā)展予以展望。

作者簡介

　　周至禹，寧波大學(xué)潘天壽建筑與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院學(xué)術(shù)委員會主任。中央美術(shù)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，北京教學(xué)名師。中國美術(shù)家協(xié)會、中國版畫家協(xié)會會員。版畫作品曾獲全國版畫展銅獎、“二十世紀(jì)中國”大展優(yōu)秀獎等。作品被大英博物館、日本神奈川美術(shù)館、德國路德維希博物館、中國美術(shù)館、中央美院美術(shù)館等收藏，并入選文化部主編《中國美術(shù)六十年》及《中國當(dāng)代美術(shù)全集》等大型畫冊。編著出版設(shè)計基礎(chǔ)教材、藝術(shù)圖書、個人作品集及散文小說等類圖書60余部。其中，《設(shè)計素描》獲中央美術(shù)學(xué)院藝術(shù)人文科研成果獎，被評為國家“十一五”規(guī)劃教材；《藝術(shù)設(shè)計思維訓(xùn)練》被評為國家“十二五”計劃教材，并獲評北京市精品教材；《形式基礎(chǔ)教程》《設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)》被評為北京市精品教材；《藝術(shù)設(shè)計思維訓(xùn)練教程》獲中國大學(xué)出版社圖書獎第二屆優(yōu)秀教材一等獎；藝術(shù)圖書《神圣與仰望》《神對與凝想》獲西南出版業(yè)優(yōu)秀圖書獎。

圖書目錄

第一章當(dāng)代素描的定義與發(fā)展
一、對當(dāng)代素描的當(dāng)代性的定義
二、學(xué)院素描教育的困境與出路
三、當(dāng)代素描發(fā)展的可能與方式
四、當(dāng)代素描的自足呈現(xiàn)與展示
五、中國當(dāng)代素描研究現(xiàn)狀
第二章當(dāng)代寫實素描的分類與分析
一、寫實素描的傳承與過渡
二、攝影對寫實素描的影響
三、照相寫實素描的視覺性
四、超寫實素描的特征探索
五、寫實素描的真實與表現(xiàn)
第三章對當(dāng)代表現(xiàn)素描的剖析
一、超現(xiàn)實素描的當(dāng)代性特征
二、超現(xiàn)實素描的方法與創(chuàng)意
三、當(dāng)代表現(xiàn)主義素描的特征
四、抽象素描的淵源以及呈現(xiàn)
五、抽象構(gòu)成素描的形成延續(xù)
第四章對當(dāng)代素描的主題厘清
一、當(dāng)代素描的日常生活現(xiàn)象
二、當(dāng)代素描流行時尚與明星
三、當(dāng)代素描熱衷面孔和局部
四、當(dāng)代素描里的動物和靜物
五、以生活物品為對象的素描
第五章當(dāng)代創(chuàng)作素描的母題與特質(zhì)
一、以市民為主題的素描表現(xiàn)
二、寫實人體素描的新舊交錯
三、以自然風(fēng)景為對象的素描
四、以城市景觀為對象的素描
第六章當(dāng)代素描工具的概念拓展
一、單一素描工具的當(dāng)代語言
二、素描綜合手段的實驗探索
三、彩色鉛筆素描的寫實表象
四、其他材料介入的素描概念
五、向紙張外延伸的素描載體
第七章突破性的當(dāng)代觀念素描
一、觀念實施與素描呈現(xiàn)
二、身體行為與素描結(jié)果
三、機器模仿的人類素描
四、作為草圖的設(shè)計素描
第八章關(guān)于當(dāng)代素描的結(jié)論和附錄
結(jié)論
附錄：作為基礎(chǔ)的中國當(dāng)代素描教育方式與問題