有氧健身教程（修訂版）

　　有氧健身運(yùn)動(dòng)主要發(fā)端于西方，改革開(kāi)放后陸續(xù)傳入我國(guó)。目前，在我國(guó)高校已經(jīng)形成了以健美操、瑜伽、啦啦操、有氧踏板、有氧拉丁、體育舞蹈、形體訓(xùn)練、游泳等體育運(yùn)動(dòng)形式的有氧健身運(yùn)動(dòng)課程體系。山東大學(xué)（威海）堅(jiān)持以樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念，注重素質(zhì)教育，積極探索開(kāi)發(fā)有氧健身課程新的開(kāi)課形式與內(nèi)容，在各項(xiàng)制度健全的情況下，構(gòu)建有氧健身課程體系。經(jīng)過(guò)近十年的實(shí)踐探索與總結(jié)，山東大學(xué)（威海）于2007年將有氧健身課程建設(shè)成為山東省精品課程?！队醒踅∩斫坛蹋ㄐ抻啺妫芳礊樯綎|省級(jí)精品課程《有氧健身》的專用教材。本教材在2008年投入使用，目前已使用近六年，廣受老師和學(xué)生好評(píng)。這次在原教材基礎(chǔ)上進(jìn)一步修訂，增加了有氧健身功能探索、有氧健身課程概述以及有氧健身課程實(shí)踐教學(xué)等版塊，充分滿足學(xué)生對(duì)有氧健身課程的認(rèn)知需求，讓學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)指導(dǎo)課后的健身活動(dòng)。第五章至第十二章則分門別類地介紹了各種有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，既介紹了它們的起源、發(fā)展等理論，叉指明了具體的運(yùn)動(dòng)方法和技巧。本教材列明了目前在社會(huì)上特別是在高校流行的多種有氧運(yùn)動(dòng)形式，形成了較為成熟完備的有氧運(yùn)動(dòng)課程體系，是兼具理論指導(dǎo)和實(shí)踐操作的實(shí)用教材。

暫缺《有氧健身教程（修訂版）》作者簡(jiǎn)介