鄉(xiāng)村振興背景下返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)問題研究：以陜西省為例

　　《鄉(xiāng)村振興背景下返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)問題研究：以陜西省為例》為陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目（2020D012）研究成果。一，深入闡述了鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提出的歷史背景、科學(xué)內(nèi)涵，鄉(xiāng)村振興與返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的互動(dòng)關(guān)系，研究了相關(guān)創(chuàng)業(yè)理論和績(jī)效評(píng)價(jià)理論，為后續(xù)研究?jī)?nèi)容提供理論依據(jù)。二，系統(tǒng)梳理了改革開放后我國(guó)創(chuàng)業(yè)政策五個(gè)階段的歷史變遷，概括歸納了黨中央、國(guó)務(wù)院、陜西省及省內(nèi)部分地市近年來制定出臺(tái)的相關(guān)創(chuàng)業(yè)政策的要點(diǎn)和特點(diǎn)，為構(gòu)建系統(tǒng)完備的返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)支持體系提供政策依據(jù)。三，基于調(diào)查數(shù)據(jù)，運(yùn)用案例分析法和統(tǒng)計(jì)性描述法分析了陜西省返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的基本特點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)效應(yīng)、面臨的主要問題及政策實(shí)施效果，為后續(xù)研究?jī)?nèi)容及政策體系構(gòu)建提供實(shí)踐依據(jù)。四，基于問卷調(diào)查和實(shí)地調(diào)研，運(yùn)用Logistic回歸分析、多元回歸分析、主成分分析等計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)方法，對(duì)影響創(chuàng)業(yè)績(jī)效、創(chuàng)業(yè)政策績(jī)效的因素及路徑進(jìn)行實(shí)證研究；在此基礎(chǔ)上，構(gòu)建創(chuàng)業(yè)政策績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，運(yùn)用模糊綜合評(píng)價(jià)法對(duì)陜西省創(chuàng)業(yè)政策績(jī)效作出分層評(píng)價(jià)和總體評(píng)價(jià)，為后續(xù)政策建議提供實(shí)證依據(jù)。五，結(jié)合理論分析、現(xiàn)狀分析、實(shí)證分析和調(diào)研結(jié)果，提出構(gòu)建返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策體系的指導(dǎo)思想、基本原則及完善陜西省返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策體系的建議?！多l(xiāng)村振興背景下返鄉(xiāng)人員創(chuàng)業(yè)問題研究：以陜西省為例》對(duì)創(chuàng)業(yè)政策績(jī)效評(píng)價(jià)除集中于政策執(zhí)行環(huán)節(jié)，還將政策宣傳、政策效果及政策執(zhí)行環(huán)節(jié)中的政府機(jī)構(gòu)工作效率考慮進(jìn)去，從而建構(gòu)一個(gè)基于“主體－行為－結(jié)果”的創(chuàng)業(yè)政策績(jī)效評(píng)價(jià)研究理論框架，為完善創(chuàng)業(yè)政策績(jī)效評(píng)估理論研究提供新的思路，也為政策的調(diào)整和完善提供可靠依據(jù)，實(shí)現(xiàn)政策資源的合理、有效配置。

　　牟小剛，男，1978年3月生，陜西省漢中市人，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，副教授，漢中市綠色循環(huán)暨產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究院智庫(kù)專家。2002年7月至2017年3月任職于東華理工大學(xué)，2017年4月起任職于中共漢中市委黨校。主要研究方向?yàn)楫a(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。主持教育部社科基金、省社科基金等省部級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，市廳級(jí)項(xiàng)目4項(xiàng)，完成漢中市發(fā)展和改革委員會(huì)委托項(xiàng)目1項(xiàng)，參與省部級(jí)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，出版學(xué)術(shù)專著1部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文18篇。榮獲中共陜西省委組織部重點(diǎn)建設(shè)精品課，陜西省全省黨校系統(tǒng)精品課，陜西省全省黨校系統(tǒng)教師講課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。