中國法語專業(yè)教學(xué)研究（第七輯）

定　價(jià)：￥108.00

作　者：	曹德明主編，王文新，王海洲副主編
出版社：	上海社會(huì)科學(xué)院出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787552034806	出版時(shí)間：	2022-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書由教yu部高校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)—法語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、中國法語教學(xué)研究會(huì)、高校外語專業(yè)教學(xué)測試辦公室法語測試組指導(dǎo)出版，擇優(yōu)輯錄了近年來國內(nèi)外同仁有關(guān)法語教學(xué)與測評(píng)，語言、文學(xué)與文化，專業(yè)現(xiàn)況與發(fā)展方面的前沿獨(dú)創(chuàng)研究，對(duì)法語教師、研究人員、教育主管部門和法語教學(xué)相關(guān)機(jī)構(gòu)人員有重要參考價(jià)值，亦可有效促進(jìn)我國法語教學(xué)和研究成果在海外的推廣和交流，推進(jìn)我國法語教學(xué)事業(yè)更好發(fā)展。

作者簡介

　　主編，曹德明，1955年生，上海外國語大學(xué)原校長，教授，博士生導(dǎo)師?，F(xiàn)任教yu部高校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員、法語分委員會(huì)主任委員、中國法語教學(xué)研究會(huì)會(huì)長。副主編，王文新，1967年生，博士，上海外國語大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師；全國基礎(chǔ)外語教育研究培訓(xùn)中心副理事長；全國翻譯資格考試法語專委會(huì)委員。曾擔(dān)任教yu部高校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)法語分委員會(huì)秘書長、中國法語教學(xué)研究會(huì)秘書長，上海外國語大學(xué)法語系主任等職。副主編，王海洲，1976年生，博士，上海外國語大學(xué)副教授，碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)任教yu部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)法語分委員會(huì)秘書長、中國法語教學(xué)研究會(huì)秘書長。

圖書目錄

前言
第一部分教學(xué)與測評(píng)研究
改善中國高校法語專業(yè)的學(xué)生寫作課程的幾條路徑/Julie BOHEC

蔡式教學(xué)法
——精簡與歸一：一種以翻譯為統(tǒng)籌的外語教學(xué)法/蔡槐鑫
任務(wù)教學(xué)法驅(qū)動(dòng)下的法語閱讀課程探索/曹艷艷
以應(yīng)用能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的法語語法教學(xué)/高舉敏
大學(xué)“法語翻轉(zhuǎn)課堂”模式設(shè)計(jì)/郭娟

情景等值翻譯法對(duì)法語基礎(chǔ)詞匯教學(xué)的價(jià)值分析/金星
法語專業(yè)閱讀課程中教學(xué)材料選擇的幾點(diǎn)思考/劉常津
工程技術(shù)法語測評(píng)體系構(gòu)建研究/邱楓
基于視聽法的法語動(dòng)畫片教學(xué)案例設(shè)計(jì)
——以系列動(dòng)畫片《小驢托托》之《托托騎車》為例/田宇
全球化背景下“面向行動(dòng)教學(xué)法”在中國外語教學(xué)中的應(yīng)用/王永康
基于神經(jīng)語言學(xué)理論對(duì)法語教學(xué)的思考/吳曉倩、李筊
中國大學(xué)生法語語音聽辨的錯(cuò)誤研究/吳瑤
類比在法語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用/張芳
認(rèn)知心理學(xué)理論在法語專業(yè)歷史課程實(shí)踐中的運(yùn)用
——以法國中世紀(jì)歷史教學(xué)為例/張璐
法語專業(yè)學(xué)生聽力策略研究/張艷茹

第二部分語言、文學(xué)與文化研究
面對(duì)包容性書寫之風(fēng)，法國和魁北克政府的態(tài)度截然不同/李嬋娟
戲劇改編電影在法國文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用/史燁婷
法語文字改革評(píng)述/王文新
法語音節(jié)倒置詞構(gòu)詞法研究/王圓圓
論詩歌創(chuàng)意翻譯對(duì)法語專業(yè)學(xué)士論文寫作的積極意義/張迎旋

第三部分專業(yè)現(xiàn)況與建設(shè)
民辦高校法語本科專業(yè)的應(yīng)用型特色培養(yǎng)模式
——以上海外國語大學(xué)賢達(dá)經(jīng)濟(jì)人文學(xué)院法語系為例/陳嫻
簡論在博士一年級(jí)開設(shè)研究方法及理論課的必要性/Boris LOPATINSKY
踐行陶行知教育思想構(gòu)建全時(shí)空法語教學(xué)模式/梁潔、馬春娟
構(gòu)建高校法語專業(yè)教師發(fā)展微型共同體/田俊雷
歐盟外語教育新政策/王秀麗、呂玉冬
分層教學(xué)模式在法語專業(yè)高年級(jí)教學(xué)中的實(shí)踐與探索
——以湖北工程學(xué)院法語專業(yè)為例/伍昌力
獨(dú)立學(xué)院基礎(chǔ)法語教學(xué)初探
——以川外成都學(xué)院為例/張靜

專欄2014—2018年法語年會(huì)紀(jì)要
2014年哈爾濱會(huì)議紀(jì)要
2015年廈門會(huì)議紀(jì)要
2016年成都會(huì)議紀(jì)要
2017年蘇州會(huì)議紀(jì)要

2018年鹽城會(huì)議紀(jì)要
2019年安慶會(huì)議紀(jì)要
2020年廣州會(huì)議紀(jì)要(線上)